Ⅰ. no longer = not … any longer, “不再”强调时间和动作不再持续,常与状态动词和延续性动词连用,如wait, stay, be等。 但no longer与no more 一样通常放在“三类词(情态动词、 助动词、连系动词)”之后。行为动词之前。而not … any longer 与not … any more 一样,其中的not与谓语动词构成否定式,常放在“三类词”之后。any longer,与any more 放在句末。如:
③ He’s no longer living in this city. 他不住在这个城市了。
④ You are not a child any longer. 你已不再是个孩子了。
Ⅱ. no more = not … any more “不再”强调数量、次数上不再增加和强调动作终止的结果,因此,常与名词、瞬间动词连用,如hear, see, leave等。如:
① There’s no more bread. 不再有面包了。
② He didn’t go there any more. 他再没去过那儿。
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 1《Visiting Canada》单元教学目标
2017春人教版(新起点)英语五下Unit 4《Last Weekend》(Let’s Check)教学设计
2017春人教版(新起点)英语五下Unit 6《Growing Up》(Let’s Check)教学设计
2017春人教版(新起点)英语五下《Revision 2》(Let’s review)教学设计
2017春人教版(新起点)英语五下Unit 5《Have a Great Trip》(Fun Time)教学设计
2017春人教版(新起点)英语五下《Revision 1》(Let’s Review )教学设计
2017春人教版(新起点)英语五下Unit 5《Have a Great Trip》(Lesson 2)教学设计
2016秋北师大版(三起)五上Unit 2《Animals》word教案
2016秋北师大版(三起)六上Unit 3《Sports》word教案
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 1《Visiting Canada》(Project Time)教学设计
2016秋北师大版(三起)四上Unit 4《Bobby’s House》word教学案例
2017春人教版(新起点)英语五下Unit 2《Special Days》(Lesson 2)教学设计
2016秋北师大版(三起)四上Unit 3《Uncle Booky’s Study》word教案
2016秋北师大版(三起)五上Unit 4《Position》word教案
2016秋北师大版(三起)六上Unit 1《Space》word教案
2017春人教版(新起点)英语五下Unit 6《Growing Up》(Lesson 3)教学设计
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 1《Visiting Canada》(Story Time)教学设计
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 1《Visiting Canada》(Lesson 2)教学设计
2016秋北师大版(三起)四上Unit 4《Bobby’s House》word教案
2017春人教版(新起点)英语五下Unit 4《Last Weekend》(Story Time)教学设计
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 1《Visiting Canada》(Lesson 1)教学设计
2017春人教版(新起点)英语五下Unit 5《Have a Great Trip》(Let’s Spell)教学设计
2016秋北师大版(三起)英语四年级上册全册教案
2017春人教版(新起点)英语五下Unit 5《Have a Great Trip》单元教学目标
2017春人教版(新起点)英语五下Unit 2《Special Days》(Lesson 1)教学设计
2017春人教版(新起点)英语五下Unit 6《Growing Up》(Lesson 2)教学设计
2017春人教版(新起点)英语五下《Revision 1》(Let’s Spell)教学设计
2017春人教版(新起点)英语五下Unit 6《Growing Up》(Let’s Spell)教学设计
2017春人教版(新起点)英语五下Unit 5《Have a Great Trip》(Lesson 1)教学设计
2017春人教版(新起点)英语五下Unit 6《Growing Up》单元教学目标