三一口语七级A获得者告诉您 备考选什么教材上不上培训班
三一口语七级学习心得
（曾发布在学而思论坛上，又重新整理了一下）
骆雨濛三一口语七级取得了A，除了临场发挥比较好外, 积极充分的备考也是非常有必要的。以下是一点浅见:
1. 第一部分 自选话题最重要. 一定要选择孩子最熟悉的领域. 我们的话题是孩子弹奏的乐器, 当时有的老师认为我们选题太浅了, 更适合5级考.但有的老师认为这个选题很好, 很专也可以谈得很深入. 因此我们坚持用了这个选题, 并将所有七级考核的语法点都编入到话题里, 还在其中加入了不下5次自然提问(主要是担心孩子忘了问考官问题).
-- 另一位朋友的孩子, 口语与小女水平相当. 他们是9月考的, 准备的话题太大了, 好像是Internet之类的, 最后得了C.
2. 认真准备自选话题时考官可能问到的问题, 我们准备了30多个, 结果考官问的问题都在意料之中.
3. 第二部分 互动交流: 是七级新增的部分, 也是中国孩子相对比较簿弱的环节. 我们的经验是:
1) 多与孩子进行对话, 让她理解英文交流和中文交流一样, 要对对方的回答先给予评论(同情, 赞成, 反对, 感慨等), 然后从多方面给出积极建议, 最后还要有一个总结做为结束语; 千万不要变成只是简单的提问, 那就不叫交流了.
2) 让孩子自已查阅与互动话题有关的知识, 扩大孩子的知识面, 这样才能给出相对合理的建议, 不至于冷场.
4. 第三部分 对话: 6部分内容孩子都应有全面的理解, 这样才能保证谈话的深入性.
例如：环境话题，让孩子观看了美国前副总统戈尔参演的纪录片不能忽视的真相（ An Inconvenience Truth），使孩子对目前全球的环境危机，全球变暖，温室效应等有了较深入的认识。
5. 模拟演练非常重要, 在考前, 我会和孩子进行练习, 全程录音, 让她大约掌握考试的时间, 同时仔细回听自已的回答, 发现语法错误或不适当之处.
6. 很关键的一点: 每个级别所考到的语法点, 一定要让孩子掌握, 并在对话时表达出来, 这是得分点. 例如7级的虚拟语气, 不论在第1, 2还是3部分, 我们都准备了相应的句子, 考试时孩子很自然就表达出来了.
关于教材:
1. 以前曾有过家长说使用绿色通道二册和三册(不是少儿版的), 我也去买了一套(卓越网), 发现里面的内容更适用提高英语的应用和综合能力, 三一口语六级以下也适合, 但是七级以上话题基本上没有涵盖.
2. 三一口语的话题与雅思的口语非常接近, 英语基础好的家长可以买本雅思口语教材给孩子做一个参考.
3. 其实直接使用培训机构的教材更加方便, 省去了自己查找和编写的麻烦.
关于上不上培训班:
1. 三一口语考试形式与国内考试或PET, KET等不一样, 我认为上辅导班有助于孩子了解考试模式, 发挥出良好状态;
2. 三一考试每级都有不同的话题, 且谈论较深. 如果不借助培训机构总结的教材, 在高级别(5级以上)考出高分非常困难.
我本人非常赞同孩子考三一口语, 每级的话题由浅到深. 孩子在备考过程中, 不论是口语表达能力, 还是知识面, 都得到了有效的提升. 即便没有小升初, 我想我也会让我的小孩将三一口语的学习进行下去.
三一口语七级A获得者骆雨濛的英语学习之旅
坦率的讲, 骆雨濛的英语学习之路并不是一帆风顺的。虽然起步较早，5岁时就开始在新东方学习灵通少儿英语，但她上了小学后，我们听从老师的建议改为随校学习剑桥少儿英语预备级。随后的三年多时间里，孩子和家长都渡过了一段非常轻松快乐的时光，我们对她的英语学习完全交给了学校老师。看到孩子经常拿回100分的试卷，剑桥少儿英语一级也考了满盾，我们一直以为她的英语是班上的佼佼者。就这样，直到四年级上学期末学校开家长会, 老师介绍说班上有的孩子在校外学习英语且已考过了公一、公二时, 我们才从梦中猛然惊醒，不知不觉间，骆雨濛的英语已经远远落在后面了。
在同学家长的推荐下，四年级下学期骆雨濛报名参加了学而思茅倬葳老师开设的公一课程, 自此开始了我们在学而思的英语学习之旅。为了缩小与优秀孩子的差距，我们决定改变以前听之任之的教育方法，为骆雨濛制订了一个详细的英语学习计划，明确要求她在小升初前要全程参加学而思的英语学习班，而且学习时必须认真，不能再用课外班的态度对待；同时以参加相应级别的证书考试为检测手段，确保英语的听、说、读、写能力都有大幅度的提升。
就这样，从2007年夏季到2009年初，骆雨濛先后跟随周楠、张丽、董静、苏文仲、孙若男等老师学习了KET、科技英语、英语系统复习、三一口语等课程。经过一年多坚持不断的认真学习，在学而思这些优秀老师的精心教导下，骆雨濛的英语水平在持续不断地迅速提升，先后顺利通过了KET和PET考试。当2008年6月三一口语6级取得良好成绩时，我们对她的英语进步已感到非常欣喜。而她接下来的优秀表现已超出了我们最初的期望： 2008年10月三一口语7级优秀，2009年1月学而思杯英语单项一等奖，总排名第8位。与一年前相比，骆雨濛的英语实实在在地有了一个质的飞跃。
孩子英语水平的提升令我们感到非常欣慰，然而更令我们高兴的是伴随着英语学习的过程，骆雨濛的学习态度、学习积极性和主动性也有较大的转变。刚开始，无论是参加课外班还是参加证书考试，她心里或多或少都有些不情愿，觉得占用了她玩乐的时间，还需要家长督促。后来随着学习进程的展开及英语水平和考试成绩地不断提升，她的自信心和成就感越来越高，学习的兴趣和主动性也越来越强。
例如，刚开始考三一口语时，她只是被动参加。后来她发现，这个考试是一个非常有意义的考试，它并不只是考察口语的流利性，还必须在说的同时覆盖这一级别对应的语法点，并且所讲述的内容要有相当的深度。三一口语的考试话题也随着级别的增加越来越广泛，科学技术、人文历史、社会实际、国内国外都有所涵盖。在准备三一口语考试的过程中，孩子需要查阅资料、广泛背诵和进行高频度的对话练习，对全面提高英语水平、开扩眼界和扩大知识面都有极大的帮助。当备考七级的时候，她已经变得主动多了，针对其相关的环境问题、互联网、手机通信、城乡生活和国内外的风俗习惯等题材阅读了大量的中英文材料，对所要求的语法点也认真练习。直到现在，她对这些材料还记忆犹新，大段大段的英文可脱口而出。
七级考过后，因面临小升初的紧要关头且时间有限，我们打算先告一段落。然而今年年初，她自己却主动提出要挑战自己--考三一九级。九级的难度比七级又高出很多，话题范围更广泛，且只有一个月时间来准备，但她却坚持要试一试，春节期间积极备考，并在二月中旬参加了九级考试。不管最终结果如何，她的这种主动精神和积极态度已令我们感到非常欣慰。
现在英语学习对骆雨濛来说，已不再是单纯的学习。每个周日下午，当我们带她去上学而思另一位优秀教师--杨端老师的英语课时，看到她那总是略带期待的兴奋表情，我们相信她已经将英语学习当作一种乐趣，而不再是厌烦和枯燥了。我们希望骆雨濛在英语的道路能够越走越远，取得更好的成绩！
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