12岁神童考入中科大 为学英语看原版双城记

　　 龚民为了学好英语，主动去找英文原版书籍看，比如《罗斯福传》、《双城记》等。而在龚民的宿舍里，还到处贴满了英语单词。英语读起来就是美，很美，我不喜欢语法，就讲究顺。龚民说，把一种语言分成主谓宾去分析，一点意思都没有。

　　　龚民很喜欢用有意思和没意思形容事物，对龚民来讲，最有意思的事情就是做数学题、学英语，还有到网上查找学习资料。关于学习，他是这样总结的，每天都列下目标，比如英语要背多少单词，数学要记几个公式，总之数学多做题，文科多背、多记。

　　龚民非常喜欢物理，平时喜欢摆弄各种机械设备。见到记者的三脚架他也忍不住摆弄起来。 /佛山日报记者张明术摄

　　怎么又是这个问题，我也许是神童，也许不是。7月20日，面对记者的提问，12岁的龚民一副很不耐烦的表情，我自己的努力也很重要，这点不能忽视吧？

　　　　而龚民的外公龚仁胜则直接否定龚民是神童的说法。他认为，龚民不是什么天才，之所以比同龄小孩走得远一点，是早期教育的问题。

　　　　南海中学高三学生龚民目前已被中科大少年班列入拟录取名单，正在公示期间。这位从6岁开始上初中的学生只用了别人一半的时间，就进入了大学的门槛。

　　　　龚民也因此成为全国瞩目的小名人，大家纷纷称其神童，但龚民和他的外公、外婆却否定这一叫法。

　　　　在生活中学习，在兴趣中学习

　　　　现在的小孩都很聪明，他们生下来大都是一样的。龚仁胜说，龚民生下来也没什么特别，而且相比其他孩子，家庭环境反而不是很好。

　　　　龚民1997年出生于湖北荆州市公安县，在此之前，龚民的外公龚仁胜就已经下岗，而外婆则在乡下的中学教数学，工资很低。龚民的父母在他出生后不久就离了婚，龚民的妈妈外出打工谋生，老两口负责带孩子，经济环境不是很好。当时，根本就买不起玩具给他，一家三口吃饭都成问题。

　　　　在龚仁胜看来，面对刚出生的龚民，根本就没有让他长大如何如何的想法。一切的开始，都是为了哄龚民，不让他哭。小孩有的时候哭，没有东西哄，龚仁胜就会口里念1、2、3，或者是给他眼镜看，告诉他眼镜是圆的。反正当时所有眼里能够看到的东西都被龚仁胜拿来哄龚民。

　　　　有时候小孩能被哄好，有时候根本对牛弹琴。但无论如何，既是哄，也是对龚民认识世界的播种。他没反应也无所谓，有反应更好。经过龚仁胜不停地自言自语，龚民的反应在加强。当外公说起手的时候，他会将自己的手伸出来与看图识字上的手对比大小。当外公说开灯的时候，龚民会看灯亮了没有。

　　　　生活中到处充满知识，龚民所有的知识都是来自生活。龚仁胜谈起这点，显得很有兴趣，他再三强调，不能强迫小孩学习，关键是培养孩子的兴趣，而且这个兴趣要在生活中去培养。

　　　　龚仁胜每天都带着龚民去感触生活，到乡下，看到花花草草，告诉他是什么，到机关办公室，看到门口挂的牌，也会告诉他那是什么字。龚民的外婆曾是数学老师，她说一个孩子如果数数从100到101是一个坎，光是告诉他，100之后是101，孩子是很难理解的。而龚民和外公有一次去附近正在修建的一条公路上玩，看到公路上关于距离的标志后，一天他就能数到上千了。这样出去玩一天也是很累的，但是他有兴趣。外婆说。

　　　　而最让龚仁胜津津乐道的还有一个例子，就是通过油条学分数的故事。油条掰开之后，就变成了1/2，龚民就是通过吃油条学会了分数。如果枯燥地教给他分数的问题，他怎么能理解呢？

　　　　在这种生活即知识的培养下，龚民两岁多就已经认得3000多汉字，能背诵多首古诗，圆周率能背到100多位，还学会了一些英语单词和心算简单的加减法。

　　　　当地的一家电视台得知龚民的事后，特意到他家作了采访。这个时候，我们也认为他很厉害了。龚民的外婆说，当时电视台的记者让他念一篇文章，此前他只是认识字，对字的意思并不是清楚，但是他念的时候，却很自然地根据字的意思进行停顿。

　　　　龚民的外婆把这解释为小孩的本能。

　　　　辗转求学经历传奇

　　　　龚民在当地出名之后，此后的经历在外人看来可谓传奇。

　　　　他外婆的一位朋友建议他们用小学试卷考一考，第一次考的时候，语文有80多分，数学很低。后来送到小学五年级旁听了一段时间。5岁那年参加全县的期末统考，语文88分，数学89分。

　　　　按龚民的年龄，他应该去上小学，可他的能力又可以不用上小学。家长考虑后，就打算送他上初中。山西省的一所学校免费接收了龚民。对于没正式上过小学，今天的龚民这样回答：我觉得小学没什么意思，就是在学数数，学分数。

　　　　在山西上了一年半之后，龚民参加了苏州中学少年班的考试，在苏州中学少年班的预备班立达学校读了一年。2006年8月，为了与在广州打工的妈妈近一点，他们又与广州市80中校长写信，希望能得到帮助，学校研究后决定接收龚民。2008年8月8日，龚民又来到南海中学免费就读，学校给他的外公外婆也提供了免费住宿。

　　　　这一段历史尽管很漫长，但是龚仁胜不愿多谈辗转的过程。而他最想谈起的是，龚民能有今天，除了家庭的早期教育，学校和教师也是其中一个重要因素，许多老师因材施教提供优良的教育与影响，学校也很帮助，如让龚民免费读书，安排我们夫妻陪读，令龚民有家的感觉。

　　　　而龚民每到一地，按龚民外婆的话说，学校还是很注意保护孩子的。比如，从去年到考大学前，外界知道龚民的并不多，学校也提供了一个相对稳定的环境。

　　　　外人眼中的龚民：很勤奋

　　　　钱耀周是龚民-高三班的班主任。对于别人称呼龚民神童，他确定说不是。我承认他有天赋的一部分，但关键是龚民很勤奋。

　　　　在钱耀周的眼里，龚民是个能够与老师交流的孩子。他经常会拿着题目与老师交流，周六、周日的学习都是有计划的，而晚修期间也知道自己的重点所在。

　　　　而龚民也一直强调自己很勤奋。不论是在三年前一次接受媒体的采访，还是现在，他都向别人一再强调不要忽视了他的努力。

　　　　我学习是很有规划的，比如英语每天半小时，数学三个小时。龚民喜欢数学，喜欢英语，也喜欢物理。目前，他已经通过了英语四级考试。当然不一定非得拿到证，我只想验证验证自己。龚民对英语的学习很是得意，学校里的外教很喜欢和我说英语。

　　　　而龚民为了学好英语，主动去找英文原版书籍看，比如《罗斯福传》、《双城记》等。而在龚民的宿舍里，还到处贴满了英语单词。英语读起来就是美，很美，我不喜欢语法，就讲究顺。龚民说，把一种语言分成主谓宾去分析，一点意思都没有。

　　　　龚民很喜欢用有意思和没意思形容事物，对龚民来讲，最有意思的事情就是做数学题、学英语，还有到网上查找学习资料。关于学习，他是这样总结的，每天都列下目标，比如英语要背多少单词，数学要记几个公式，总之数学多做题，文科多背、多记。

　　　　而在龚民同学的眼里，龚民可以用神童来形容，因为他这么小就能上高中。但是，他们觉得也不能忽视龚民后天的努力。

　　　　同桌黎宏勋平时很注意观察龚民。每次遇到不懂的问题，龚民一下课就上讲台向老师请教，或者在晚修时间去教师办公室问老师。黎宏勋尤其爱看龚民做的数学笔记，他的数学笔记归纳得很有条理性，写有做题的感受、经验，还用红、黑、蓝等不同颜色的笔做笔记，而答案是专门用红笔来写的。平时，老师讲解试题，龚民向老师多要几份试卷，将一些重要题型剪下来，贴在自己的笔记本上，便于复习。

　　　　努力是龚民给自己贴的一个重要标签，也是别人给他贴的标签。

　　　　■记者手记

　　　　如果我是一位家长，与龚民接触并了解到他的学习过程，我肯定要被气死。因为，现在小学考初中不知急倒多少人，但是龚民的一切看起来都很轻松。

　　　　外公对龚民的解读，却很平常。他说不要把龚民的事情看得很神秘，他不是什么天才，学校老师的帮助，还有家庭早期教育、龚民本人的勤奋努力是今天龚民成功的基础。纵观龚民的教育过程，在生活中教育成为不得不提的重要教育方法。虽然大家不一定都要成为龚民，但在生活中教育的方式应该还是值得借鉴的。