●预测适用时间:
●预测适用考区:
中国大陆地区,港澳台地区,亚洲其他地区(日韩泰)以及澳洲均可参考本预测。以上地区笔试部分(听力、阅读、写作)为统一试卷,口语考试各地区题目可能不同,请参照预测范围进行准备。欧洲、美洲以及其他亚太以外地区不适宜使用该预测,目前除亚太地区以外由于资源和信息等问题还无法提供详细预测,考生朋友可自行参考机经复习。
听力预测
新题概率估计:2新题2旧题可能性在60%,3旧1新可能为25%,3新1旧可能性15%。
机经使用说明:机经就是以往考过试题的汇总,也就是题库,是由每次考完的考生进行回忆总结,再由专业人士进行汇总编订而成的。雅思考试每次的题目都是由一部分以往的旧题和一部分新题目组成的,对于旧题部分,我们会根据考试的规律将可能出现的题目进行重点提示,以便大家复习。
阅读机经的作用不大,因为考生不可能将阅读题目的文章和答案都一一记下变成机经,即便留下了一些答案,也有很多是错误的。所以,考生朋友在使用阅读机经的时候,应注重对背景的理解,而不是背答案。
写作预测
A类小作文重点看table和piechart,同时关注地图题和功能图。
A类大作文主要关注教育类和社会类(社会类中环境、政府职能话题需重点关注)。具体可参考预测的题目。
写作并非像听力一样容易捕捉题目,能够碰到考前准备好的题目的情况当少见。雅思考试的写作题目也在不断变化。而且就算雅思考试过关,出国求学也有大量的论文要写。建议考生朋友从基础提高写作能力,多仿写目标分数的文章(例如你希望得7分,那么就仿写7分的文章,不要盲目仿写8、9分的文章,掌握起来很难),积累好的句型和词汇表达,平时注意积累一些好的观点。
阅读预测
阅读机经的作用不大,因为考生不可能将阅读题目的文章和答案都一一记下变成机经,即便留下了一些答案,也有很多是错误的。所以,考生朋友在使用阅读机经的时候,应注重对背景的理解,而不是背答案。
写作预测
A类小作文重点看table和piechart,同时关注地图题和功能图。
A类大作文主要关注教育类和社会类(社会类中环境、政府职能话题需重点关注)。具体可参考预测的题目。
写作并非像听力一样容易捕捉题目,能够碰到考前准备好的题目的情况当少见。雅思考试的写作题目也在不断变化。而且就算雅思考试过关,出国求学也有大量的论文要写。建议考生朋友从基础提高写作能力,多仿写目标分数的文章(例如你希望得7分,那么就仿写7分的文章,不要盲目仿写8、9分的文章,掌握起来很难),积累好的句型和词汇表达,平时注意积累一些好的观点。
口语预测
难度系数估计:(不同地区难度不同)
口语题目由于较多且较琐碎,考生朋友请尽量全面地准备。
经过多年预测后,我们发现,口语预测其实不如参考考试当日的回忆。比如,甲16日11:30考试,他的题目很可能就是乙15日14:00考过的题目,也可能是丙16日9:30考过的题目。在全面准备后,如果能在考前得知题目,用30分钟左右迅速组织语言,也能够对考试成绩有临时的提升。
上一篇: 6月30日雅思写作考试预测
下一篇: 8月4日雅思口语权威预测
2015秋牛津译林版英语八上Unit 7《Seasons》(Reading1)word导学案
2016春牛津译林版英语八下Unit 2《Travelling》(Comic strip ^ Welcome to the unit)word学案
2015秋牛津译林版英语八上Unit 8《Natural》(Reading1)word导学案
2016春牛津译林版英语八下Unit 3《Online tours》word单元教案
2015秋牛津译林版英语八上Unit 7《Seasons》(Welcome to the unit)word导学案
2016春牛津译林版英语八下Unit 4《A good read》(Grammar)word预习案
2016春牛津译林版英语八下Unit 2《Travelling》(Grammar)word学案
2016春牛津译林版英语八下Unit 4《A good read》(Grammar)word导学案
2015秋牛津译林版英语八上Unit 8《Natural》(integrated skills)word导学案
2016春牛津译林版英语八下Unit 2《Travelling》(reading2)word导学案
2016春牛津译林版英语八下Unit 1《Past and Present》word重点词组、句型及语法
2016春牛津译林版英语八下Unit 2《Travelling》(reading1)word导学案
2016春牛津译林版英语八下Unit 1《Past and Present》word重点短语和句型
2016春牛津译林版英语八下Unit 1《Past and Present》(Vocabulary)word导学案
2015秋牛津译林版英语八上Unit 8《Natural》(welcome)word导学案
2015秋牛津译林版英语八上Unit 7《Seasons》(Study skills)word导学案
2016春牛津译林版英语八下Unit 4《A good read》(Integrated skills & Study skills)word预习案
2016春牛津译林版英语八下Unit 4《A good read》word单元教案
2016春牛津译林版英语八下Unit 2《Travelling》(Integrated skills ^ Study skills)word学案
2016春牛津译林版英语八下Unit 1《Past and Present》(Task)word学案
2015秋牛津译林版英语八上Unit 8《Natural》(Reading2)word导学案
牛津译林版英语八下《Unit 6 A Charity Walk》(Reading1)word设计方案
2016春牛津译林版英语八下Unit 4《A good read》(Comic strip ^ Welcome to the Unit)word预习案
2016春牛津译林版英语八下Unit 1《Past and Present》(Welcome to the unit)word学案
2015秋牛津译林版英语八上Unit 7《Seasons》(task)word导学案1
2016春牛津译林版英语八下Unit 2《Travelling》(Grammar)word导学案
2015秋牛津译林版英语八上Unit 7《Seasons》(welcome)word导学案1
2015秋牛津译林版英语八上Unit 8《Natural》(task)word导学案
2015秋牛津译林版英语八上Unit 7《Seasons》(Self-assessment)word导学案
2015秋牛津译林版英语八上Unit 7《Seasons》(Task)word导学案