2013年6月四六级考试概况
主持人：有许多网友留言询问，想知道今年的四六级考试大概是什么样的情况，能给他们介绍一下吗?
谢：我简短的说一下，这一次比较特殊。从87年到现在，这一次是第一次新题型和老题型同时考。所谓的老题型就是传统的题型，大家比较熟悉我就不多介绍了。新题型与老题型相比有相当部分的变化，我说一下原来没有考到的、没有出现的题型。首先第一个就增加了长对话，这个长对话的轮次比传统的short conversation要长的多。我的印象一个长对话是六轮，还有一个长对话是九轮;第二个增加了一篇快速阅读，即skimming scanning 。文章长度大概1100～1200个单词，后面有10道题;还有一项是选词填空，这一项对词性的要求比较高;新出现的还有一项叫汉英翻译，这个比例不是非常大，是五句话，提供现成半句话，还有半句话是汉语，让你把汉语翻译成英文，有了这项，传统的30道词汇题就取消了，那么原来的四篇阅读理解在新题型中间就减为两篇。大致情况就是这样。
网友：这次我报的是新四级，不知道难度会不会和老四级区别很大，感觉有点紧张?
谢：区别我刚才说过了，但是难度是不是很大，我道不是这么看，因为这是第一次正式的新题型的尝试，第一次的考察，从这个角度来讲，我认为这次也未必会多么难。从另外一个角度来讲，因为是第一次，说不定对考新题型的同学来讲也是一个机会。至于备考有一点点遗憾，对于考新题型的同学来说，社会上书店中考新题型的资料比较少，有一份样卷对于考新题型四级的考生应该要详细钻研，这里我正好带来了，是四六级考委会出的一份样卷，这份样卷应该说是非常非常的权威。每个题型、它的时间、它的切入点、包括它的大致难度，应该详细的钻研，做到心中有数，至于复习的其他模拟资料，就我了解书店里面相对比较少。我在去年出了一份《新题型预测卷》这个里面是8套卷，如果有网友感兴趣，也可以模拟做一下。
6月17日四级题形预测及冲刺技巧
网友：全国统考的四级老题型。请问谢老师，这次6月的四级考试，听力是考短文还是写句子?哪个可能性大些呢?后面的题型是考完型还是简短回答，那个可能性大?
谢：这位同学讲的是听力考短文还是考句子的可能性，我想他讲的句子应该指是复合式听写也就是Compound Dictation。就这两项可能性，我个人认为，考三篇短文的可能性大，因为是主流的题型。大家在最后的几天不妨更多的听短文，那么后面的题型有三中可能，一种可能是考完型、一种可能是考Translation英译汉、还有一种可能是考简短回答。但是这三个题型中间，就我十多年的辅导和对题目的了解，我一直觉得完型填空是四级的第四项主流，所以我认为这次也是考的可能性最大的项目，大家不妨在考前对这项予以更多的关注。
网友：感谢谢老师，如何安排做题时间呢?四级的试卷一，二是同时发下来的吗?我在做试卷一时，如何选择，可以先做单选再做阅读吗?请谢老师回答一下。
谢：应该说试卷一和试卷二在最近几次考试中是同时发给大家，那么按照正常的顺序听力听完后第二项应该是Reading Comprehension，然后第三项是Vocabulary，那么这是一种正常的做题顺序，至于说要调整的话，我个人认为，有些同学调整的话也是可以的。做完听力然后集中精力非常快速的把第三项的词汇做完，然后全力以赴的来攻阅读理解，我认为这种安排也是可以的。
网友：还有网友提问听力作文这些平时少练的题型有什么好方法可以保住基本分吗?还有，听力第二部分让谢老师来预测应该是什么题型，还有后面是完型还是短文回答?
谢：至于题型的第二部分，刚才前面我已经回答过了，我就不再重复了，这位网友讲到听力和作文平时练的比较少，怎么保住基本分，首先我不是十分清楚你讲的基本分是什么概念，那么我们暂且假设一下，你听力的基本分理解为10分或者12分，这样一个比例，如果是这样一个分数要求，你首先应该是重点攻克听力部分的Section A 10个 Short Comprehensions 这个难度不大，因为比较短，所以提高起来，或者训练起来，容易上手，那这也是一个拿分的重点。而Section B 的话，你首先是预判，大致猜测一下可能会涉及到的内容。边听边做记号，甚至可以边选择，这样的话可以首先确保你的基本分，至于作文，我不知道你的作文基本分应该是一个什么概念，我们就说6分，如果你的要求是6分的话，我给你的建议就是说，你造对的句子，就是说你在写作过程中间首先你确保你写的句子在语法中没有错误，在这个基础上面再辅助一些常用句子，长句、复杂句，再加一点点衔接，就可以了。
网友：四级考试就要来临了，我还没有准备好，我该怎么办?
谢：这个问题比较难回答，没有准备好马上要上战场了，我们就这么认为吧，凡事并不是说你要百分之百的准备好你才能够去战斗，我觉得这本身的话就是一个相对的概念。你认为你没有准备好，但是你准备的这个程度在另一个人看来可能是准备的很充分了。这是相对的，那么有60%～70%的准备状态，我觉得也可以上考场了，所以这位网友不必太紧张，正常发挥就可以了。
网友：谢老师最后两天里面，对于阅读理解，是每天都要做题，还是不用做题?如果要做题，每次要做几篇比较合适呢?
谢：这位网友提了一个关于阅读理解做题的问题，首先我想问这位网友，你前面一两个月、两三个月的做题量如何?如果你前面的做题量比较大，那么最后几天，我觉得你不一定要做很多的题目，我给你的建议是，你能不能抽05年06年最新的题目中的几篇阅读理解，你单抽出来进行一些分析，例如说你分析一下命题角度，还有一个选项的设置，干扰项的设置，还有你做题的定位。我认为整理一下这个对你解题可能对你的解题有所帮助。那么如果前面一段时间做题比较少，那么这几天不妨每天保持个四篇～六篇的阅读理解的做题量，再进一步的强化一下。这要看你自己前一阶段准备的如何，然后再制定出复合你的打算。
网友：快考试了，但是单词还是没有全部背完，关于4级词汇量的问题想问谢老师该如何去解决?如果把历年的卷子里面不认识的单词都搞懂了这够吗?因为现在时间比较紧张了，请谢老师就有关单词方面给予这位网友一些指导。
谢：单词坦白的说是很多很多网友在考试前的一个麻烦，尤其是遗忘率很高，现在如果再去背那种厚厚的词汇书的话，我觉得可能就来不及了，还有就没有必要了。所以这位网友说，他能不能把最近的例如十套或者十二套，甚至是八套里面出现的选项，当然包括正确选项和非正确选项，如果都搞的熟悉的话，认识的话，我觉得也是基本够用了。
网友：离四级考还有几天了，我的阅读理解部分还是很差，如何能在短期内提高阅读理解能力以及有什么审题技巧吗?还有听不少人说这次考四级图表类作文的可能性比较大，是真的吗?
谢：这位网友提了两点，一个是关于阅读的，一个是关于作文的。阅读在非常短的时间内提高的话，是有点困难，我有一个suggestion for you ，多说也可能没什么用了，我觉得最关键的一点还是练习如何定位，也就是说如何scan 或者说如何locate 。也就是说你扫描完一篇文章后，看具体的问题，比如是第一题，它出现在文章的第几段的某一句话，首先要把这个问题，我们称之为题干找出来，那么后面的一句话甚至半句话它就是答案。这里面有一个，它不可能是跟原文是一模一样的句子。它会进行一点同意转换，提醒大家一点同意转换。一个是题干的同意转换，还有是正确答案是原文的某一句话的同意转换，这点很重要。那么至于作文的话，刚才这位网友提到图表作文有没有可能，我要说的是有可能。我印象中间上一次四级考试出现图表作文考察题应该是在02年6月，好像考的是大学生使用电脑以及存在的问题，应该有相当时间没有考察图表类的，所以大家不妨还是准备一下。
网友：老师您好!我有个问题想问：最近我做了真题卷子，感觉就是在听力方面我还是比较害怕那三个短文，其次阅读理解我现在采用您教的三步骤来做，我基本上是读了后有的题用定位来做，有的题就凭印象答了，做那词汇基本上30个错5-6个，完形边读边做错7-8个，最后就是作文了，不是很有把握，蛮害怕的，问问老师的建议!
谢：如果我没有听错，这位同学整体还是不错的，我觉得你只要保持状态就可以了。那么阅读步骤、如何定位我认为你再完善一下，稳定中再提高一点就可以了，至于听力中的三个短文也是同学们普遍薄弱的环节，那么我的建议的还是，在预判可能听到的文章基础上，边听边做，尤其是注意开头和结尾，那么命题，一般情况下非常典型和传统的命题一篇文章可能会在开头一句话设置一个问题，在文章最后一句话设置一个问题，那么第三个问题很可能是文章过程中间涉及比较深的一个细节，还有一点就是我要补充说明一下的就是，听力的文章它本身具有一定的难度，它的命题和出题相对而言比较直接，俗话有句话，做听力的时候，你听到什么就选什么，这句话还是有相当道理的。
网友：感谢谢老师。下一个网友问今年六月的六级考试题型是否与今年一月的考试题型一致，另外，作为一名社会考生，在最后几天的准备考试的过程中，如何准备，要抓住何重点?
谢：至于六级的题型和上次基本上保持一样，应该听力还是比较传统的。十个对话外加三篇听力的短文，第四项的话也有几种选择。一直以来改错始终是主流。这次我想也不例外。那么至于说六级考试的应考重点是什么，我觉得在这么短的时间内，主要是抓阅读和作文。
网友：想问一下今年六月的六级题型：听力是考复合式听写还是短文理解啊?后面的是考完型填空还是改错?
谢：这个问题刚才已经回答过了，题型还是比较传统，也就是说主流。
主持人：那就是说听力还是考短文，后面还是考改错的可能性大一点。
谢：是的。
网友：六级恩波有没有什么最后模拟题啊?还有我的听力波动很大，阅读一般才对11，12个，词汇18左右，改错5个，马上就考试了怎么办啊?
谢：这个同学的分数比例还是比较正常。据我了解，恩波出了一套不是很厚的书，叫《临阵磨抢》的四套卷。大家如果需要的话，不妨可以到书店去看看。听力的话，主要是调整状态，保持好心态，还有一点调整好生物钟，因为六级考试是在下午，跟平时同学们的作息时间稍稍有点不同，那是需要你精力、注意力保持相当好的状态的一个时候，那么阅读的话，我觉得你还有提高的空间，也就是说在稳定的基础上再提高3道题左右，我觉得应该是可以了。至于改错的话，我说过了，第四项六级题型应该是改错的，这次也不例外。至于改错的话，就我的辅导，我对改错题型长时间的关注和研究，我觉得六级改错还是比较有规律的。我非常简短给大家说说，如果你实在改不出来，你不妨从我下面提到的几点中间来对照着改一下，可能会改出更多了。你比如说第一，它的错误类型有主谓，它要保持一致，这里面就会设置错误选项;第二，子代词可能有误，上文明明提到的一样东西可能是复数概念，下面的子代词可能用的是it，显然是不对的;第三类，现在分词和过去分词经常误用，例如这个地方应该是一个过去分词，它用了一个现在分词，你把它改过来。当然反过来也是可以的;第四，是对词性的要求，譬如说形容词、副词的词性要求，最简单的，我们说形容词和副词哪一个是修饰名词的，这通常是形容词，哪一个词性是修饰动词，那应该是副词。所以经常是误用出错;还有第五类，每次都会出现一两个，同义词和反义词误用。像以前考过的，明明是进口它说是出口，也就是说是imported和exported误用。明明是national，它写成了international，国内和国际。明明是majority，它写成了minority，大多数和少数的误用。这类型的误用应该是每次都会涉及到的。第六是上下的逻辑关系词的误用，你要判断清楚上文和下文的关系是转折，还是并列，递进还是因果，然后选择不同的词;第七，谓语动词的时态和语态也会出现问题。第八是习惯用语，固定搭配。举个例子，导致的结果是，as a result ，这个地方的介词是as ，在这里给你干扰一下，给出的是for 或者是with ，这显然是错的。举例说，for instence ，它可能会给 by instence，at instence 显然这两个介词都是不对的，这就需要大家平时的积累;还有一个第九类，连接词和关系代词的误用。这里主要涉及到这几个词，it、that、with、what。如果改错比较弱的网友，不妨从我这九个错误的设置项入手来做一下，对照一下一两篇改错，我相信改出7个左右也不是非常难的事。好这个问题就回答到这。
主持人：感谢谢老师非常详细的讲解。
网友：网友问六级的各个部分如何安排时间呢?阅读用什么方法最有效率?
谢：关于时间的分配也是网友考试的时候应该特别关注的一个问题。我觉得首先两项是不能动的，一个是听力，你不能机动，第二个是作文，最后半个小时30分钟你是不能挪用的，那时候试卷一已经收上去了，包括试题，这两项事先是不能挪用。后面的时间实际上又涉及到三部分，刚才我提到，也不妨可以考虑这种可能性，做完听力后就在非常短的时间内，譬如说10分钟、12分钟把30道词汇题解决掉，然后再阅读。所以我给大家的建议是尽管是卷面上面写了阅读理解4篇文章是35分钟，我觉得你最多可以做到45分钟。但是最少，我希望每篇文章能做到10分钟，也就是说45分钟。这里补充一句，如果阅读理解的文章是科普类文章，我觉得你不妨可以直接来定位，这个地方可以省时。如果这个阅读理解是人文类，那么建议要先浏览文章，浏览文章的主题、框架、语篇结构，然后再定位再做题。大致应该是这样。
网友：请问六级考试时怎样安排做题时间?六级，1：应该是下午三点十分发试卷，二十放听力，这十分钟怎样利用?2：听力二十分钟后，尽快做完词汇，假设十分钟做完，阅读做45分钟，完后十分钟改错，五分钟涂卡，剩下30分钟写作
请问老师
1：这样安排时间可以吗，我觉得有点紧张?
2：能不能给一个建议的时间，比如举例说一下：一个题型万一出了一点问题，做的时间有长了，为了不影响后面，必须放弃斟酌。即：每种题型做最多不能超过多少时间?
谢：应该说这位网友是非常细心。对自己的时间安排也是考虑再三制定出这么个做题的时间表，我觉得完全可以，而且这安排还是比较好的，至于说某项题型最多不能超过的时间，我觉得词汇肯定不能超过15分钟，改错最好压缩在12分钟之内，这样最少腾出7分钟给阅读。如果在涂卡的时间那里面再省下一点的话，很可能匀出来可能给阅读理解的时间更充裕一点。大致就这样。
网友：本次6级作文是议论文，图表，应用文，还是书信?热点是什么是完型填空还是改错?最后几天应该怎样复习?特别是作文能详细说明一下
谢：这位网友提到了是是议论文，图表，应用文，还是书信。应该说作文，六级的作文有三类应该是大家比较关注的，第一个是应用文，第二个是图表，第三个是议论文。那么这三种文体，我还是希望网友每一种都给予一定的关注。这里，考六级的朋友也就是考过四级的，我个人认为四级和六级作文还是有一点点的差异，这地方来说一下。你譬如说四级的作文主要还是围绕校园，以校园和学生相关为主。那么六级的话在围绕校园的同时，你还要兼考虑、兼顾一下社会问题，这是一个。第二个的话，现在的作文题目，我感觉并不是纯粹的一种题材，它是两种有时候甚至是三种文体的结合。你譬如说，说明加议论，或者是记叙加议论，记叙文有部分记叙再加议论，当然还有口语体裁和书面体的结合，这都有可能。
各类备考疑惑综合解答
网友：好感谢谢老师，下一个网友想请问谢老师，以前100分制的时候，作文0分，总分不及格，作文小于6分，总分倒减6分，现在710分制，这个规定如何实行，是不是有什么新规定?
谢：关于作文的扣分和倒扣分问题，据我了解在710分记分制中间，倒扣分好像已经没有了，所以这位网友不必担心曾经有一度非常残酷的倒扣分问题。
网友：希望老师能说一下在最后的冲刺阶段如何最大限度的提高自己做卷子的语感，也让老师帮忙分析一下最后阶段各个题型都如何把握?好没感觉，做了好多错好多，一点信心都没了，好郁闷了。
谢：这位网友不必如此郁闷，我觉得在最后几天之内有一点很重要，譬如说理清思路，还有每一个题型所需要的时间，你分配好，合理的分配好。还有每一个题型做题的切入点，我觉得你把握好，这是我要说的第一点。那么第二点，我要说的是，每一个同学，每一个网友都知道真题非常重要，真题的信度和效度是任何模拟题不可比拟的，这是非常好的训练材料，但是它仅仅也是训练材料，它并不是考核大家。也就是说这个真题， 00年以后的尤其是03年以后的这些真题你来做它不考核你，它是让你模拟感觉、培养感觉、找出解题的规律。我有一句话，反是成熟的考试，就考两个字规律，你要研究这个规律，至于错多少，我认为只要做了以后你搞明白，它为什么错，你为什么错，我认为这个目的就达到了。我们开个玩笑，如果你考传统的老题型的同学，你可以错到6月16号，你只要在6月17号不错就可以了。如果是新题型的同学，你可以错到6月23号，6月24号发挥好就可以了。
网友：老师，我想问一下在写作文时不小心偏了题但是在后面又返回主题，那这样的作文阅卷老师在披阅的时候会怎么处理。
谢：应该说这种问题不是你这位网友个别的问题，也有一部分同学可能会写写写写，哎，突然感觉到走题了，然后又回来。那我的感觉是，你只要回来的及时，就不算偏题，你又回到了主题，中间拐了一拐，一小拐应该说影响不是很大。那么我印象中间我在一次阅卷的中间，你像上次六级的作文是拒绝信，是写一份拒绝信，那么有人把它写成了辞职信，但是其实可能其中有一种可能性，这个人辞职是拒绝晋升，也就是拒绝他们公司提供的promotion opportunity 那么我们也不算这篇作文走题，正常给分，所以说影响应该不是非常大，
网友：最后这几天干些啥?我现在都不知道该干什么了，太紧张了能不能看世界杯放放松?听力是我的弱点!不过对话还可以!!请问文章听不太懂有没有什么秘诀也能做对题?
谢：世界杯正在非常热烈的进行，可能对各位网友也是一个诱惑。但是我要说，如果是你做题，做的思路有点混乱，做题做的太多，如果考六级的同学，你要说看看那么半场、一场，我觉得还是可以理解的。但是四级的同学最好不要。因为四级的考试是在上午，六级是在下午，所以还是克制住这种temptation 诱惑。这是刚才同学关于世界杯的提问。如果听力听不太懂的话，我就说一句话，你在听，在预判的基础上，刚才也说了，听到什么就说明什么不用做太多的考虑。
网友：谢老师：问一下，真题做烦了，能不能推荐一下其他材料，可以吗?
谢：这个我个人不是非常赞成，即便是你做多了，做烦了，那么我觉得你可以减少量，还有一个，你能不能把最近、最新的那种真题里面你抽个一两篇阅读理解，你来干吗，你来进行分析，譬如它的题型设置，它的选项、安排、同意转换、干扰项，你的解题、包括你的定位，我觉得你可以换一个角度来做，不一定去做题，你来分析。甚至你可以把某一段，写的不错的一段文章你来进行翻译，你来分析句法我觉得都是不错的一种练习，换换脑子的一种方法，到最后的目标还是为了研究真题。
网友：老师啊在这最后几天里，在作文方面请您建议一下下主要看什么啊?针对什么文体的啊?
谢：同学们非常关注作文的问题，那么这个地方我就多说几句。就说前面我提到了三种文体，大家都应该练练，如果感觉到时间紧不妨找几篇范文你来观摩一下、你来研读一下，从中学到一些句式，一些句型，一些常用表达，加以吸收。我个人认为，有两本书，我写的两本书，一本是《大学英语四级考试历年真题精解》这里面有十二篇范文，还有一本是六级由我主编的六级真题解析，这里面也有十二篇范文，我觉得这里面的范文还是不错的，大家可以不妨看看，吸收吸收，这是一个途径。还有一个，实在是平时练的少的同学，也不妨参考一下模板或者是模具，尤其时针对议论文和图表作文。那么我要提醒大家一点，现在阅卷老师比较反感的是你上面的一句话显然是模具或者是模板中间套过来的，现成的，你背到的，写的非常漂亮，但是你自原创的句子露馅了，造的一塌糊涂，那肯定是不行的。也就是说模板的句式，模板的句子你完全可以采用，但是你自己原创的句子你要匹配，最起码你不能有很多错误，甚至你不能有错误，这个是我要提醒大家的地方。那么至于说文章的体裁大家非常关注，我到建议网友不一定要非常过分的关注文体，也可以适当的考虑一下它所涉及到的话题。刚才我说了，四级的作文主要是围绕校园，那么六级在这个基础上你还要兼顾一下社会性。那么你譬如说，我经常给我的辅导班学生练过的一些话题，你像四级：人际关系、如何应对压力、校园介绍、大学生的寝室一般不出意外要呆四年的重要场合，还有大学和中学之间的学习啦、娱乐啦、交际啦等等诸如此类的不同，包括独立性，日常开支、生活开支，还有网络礼仪、网络文明，包括大家之间相互的理解和友谊，诸如此类的话题，我建议网友不一定要写，针对我刚才说到的每一点你都考虑考虑、布局布局、编排编排，也是有好处的。六级的话，刚才我说了，关注校园的同时也要适当的考虑社会性。那么你譬如说，现在网络的作用非常大，那么很多人应该是叫be addictively 已经是过分的 excessively 你也要考虑这个网络世界，也是个虚拟的世界，和现实的世界它是不一样 ，这也是一个很好的话题。再譬如说社会热点，最近几年 的问题，还有偶像崇拜，偶像崇拜的导向问题，就业、深造、考研，还有大学生的恋爱婚姻观，这也是社会非常关注的问题。现在还崇尚爱心，有爱心，互相关爱，譬如说志愿者的活动，参加志愿者活动的意义、经历，这都是非常好的话题。当然还有一个广告用语对我们日常生活的影响。我的意思也就是说，大家在关注文体的同时，也不妨关注一下、考虑一下可能出现的话题，我觉得这可能更有用，我的回答不知道这位网友是否满意。
网友：这两天我继续做的真题比上两次都有进步，尤其是今天上午，不算听力和作文就有50分，因为阅读进步了很多，但我仍然觉得是因为以前做过的原因，不管怎么还是要感谢您，希望这个状态能持续到考试!!!!!!!不过，我还是很担心，怕只是因为以前做过有印象才能做得好的，怎样才能避免这样的状况测试出我现在的水平呀?
谢：这位网友可能是我这期辅导的学生，你能感觉到有进步，作为老师来讲是最高兴不过了，但是你又怀疑自己是否因为曾经做过，对这个题目有印象，所以不知道是不是自己的真实水平，那么我要说这个你不要太担心，你的能力具备了，我上课的时候辅导的解题技巧、解题方法和时间分配你掌握了、熟练了，你就可以做到以不变应万变，相信自己。
网友：想问问阅读部分的主旨题怎么把握?还有像一些推导题做的时候不知道从原文当中哪个部分去找，应如何下手呢?
谢：应该说这位网友的问题提的非常好，也就是说这两类题确实是比较棘手的问题，第一类是主旨题的把握，第二类是推论题。那我们只能非常简单的说一下，主旨题，我个人认为，如果只涉及到文章的某一个细节的话，或者某一个局部，这种选项是不能选的，还有如果是过于宽泛也是基本上要排除的，这是主旨题，它还是有一定的总结，一定的提高的。如果是推论题的话，众所周知了，如果是根据选项来定位，你定位到了以后，你定位到的做题依据句子的基础之上，你还得往前走一步，你不能原地不动，我一直认为，如果原地不动，你没有推，当然你仅仅是往前走一步，你不要走五公里，如果说五公里，你属于推论过度，这又是不可取的，你这里面掌握一个分寸，你找到原文的某一个解题的句子，你再在这个基础上往前走一步，我认为这就是推论。
主持人：感谢谢老师。今天时间过的非常快，这场聊天也快要结束了，最后谢老师能再跟我们四六级冲刺的考生和网友说几句话吗?
谢：刚才已经回答了不少网友关于四级和六级、新题型和老题型的问题，当然有些问题限于时间没有充分的展开，但是基本上已经覆盖到了所有的题型，那么我给大家最后的建议是，第一，首先是理清思路，你的思路要非常的清新，或者是清晰;第二，要保持状态;第三，保持适度紧张，适度紧张不能太紧张也不能一点都不紧张，适度紧张我认为有助于每个同学完美的发挥;第四是用时合理。关于每个题型的时间分配，刚才我已经有好几个问题涉及到用时合理;还有一点就是正常发挥。我经常教导或者提醒我的学生，不要想着超水平，正常发挥反而有利于你发挥。祝各位网友好运，谢忠明祝福你们。
主持人：非常感谢谢忠明老师今天做客聊天室，也预祝各位考生能够在这次四六级考试当中取得好成绩，也感谢教育的大力支持，本次聊天就到此结束，最后依然非常感谢谢老师的详细解答，再见。
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