谈最后冲刺英语4级考试预测四级考试题型

　　关于今年四级考试的整体情况

　　这次新四级的题型设置有最明显的变化是原来最后一部分的作文放到了第一项，在新四级考试当中第一项是作文，第二项是快速阅读，时间分别是半个小时和十五分钟。作文和快速阅读这两项是要先做的，也就是说试卷1，做完之后老师就要收的。

　　在四十五分钟以后，就是试卷2，这上面是第三部分。也就是说试卷1第一部分是听力，听力应该有三大块，Section A、Section B、Section C。

　　第一部分包括8道短对话，8道题，接下去是长对话，长对话有两个，每个对话分别有34道题。Section B就是三篇传统的听力文章。Section C就是原来的复合听写。

　　特别要提醒大家的是，利用听力间隔时间，尽量浏览一下选项，这里面有三部分的间隔，也就是说在答A和C之前有一些指令，考生应该迅速抓住这个时间浏览一下。尤其是听写的指令稍微复杂一些。

　　听力考完是第四部分，第四部分叫仔细阅读，仔细阅读里面又包括两个部分，第一部分是选词填空，也就是一篇文章，后面是两篇深度阅读理解，这两篇深度阅读跟传统的阅读理解长度、难度、出题的思路应该是一样的。

　　第五部分是完形，这个完形很可能还有一个替换的就是改错。最后一部分是五分钟的翻译，也就是汉译英，这个翻译每个句式里面都有一半的提示，还有剩下一半的句字翻译，跟原来提供的句子还有翻译的要求。

　　在最后的阶段重点复习什么内容可以有比较大的提高空间?

　　如果说从考试的方法和策略方面，我觉得后面几块尤其是传统的深度阅读，仔细阅读那部分我觉得方法性很强。如果能力到了，你研究几篇最新的真题，比如06年6月的真题，05年1月，06年1月，体会到文章的难度、长度和密集点，总结一下规律性是比较强的。这是一部分。

　　完形填空甚至改错翻译我认为都可以有一定的速战的成效，但是听力的话可能是一个慢活，不容易在几天之内有很大的提高。

　　不过作文我觉得如果有时间的话写两三篇，规定的时间写完请某一个老师或者请一个水平高的同学改一下，我觉得你自己写了之后自己改一下还是有提高的，尽量可以避免简单的错误。

　　听力怎样听才能有效率?

　　听力的短对话应该是学生拿分的部分。短对话考了很多年从来没有变过，原来是10个，但是现在是8个，但是长度、内容都是比较单一的，就是一来一回，最多不超过两个来回，这个部分应该根据传统的真题的训练材料可以确保你能拿分。

　　当然有些题目比如短对话隐含的题目比较多，同学们关注一下。原来表现两个对话之间说话人的关系，这个应该能够抓住，你既要抓住对话之间身份反映的信号，未必有时候全部听懂，这些题目应该是可以拿分的。

　　但是真题有一项，有的老师把它归作非常规回答的这类问题，我觉得这个问题考生可以在05、06、04年的真题当中有很多，可以看一下这种题目。

　　长对话对学生来讲是一个比较大的挑战，因为以前没考过，每次有六轮到九轮，这个比较长，也就是说学生听进去下面的就滑过去了，长对话可以有时间的话浏览三四道题所有的选项大概可以判断出对话的内容。这个时候应该可以边听边选，也就是说这个题目通常有一个顺序原则，这是短对话。

　　听力的文章坦率说是一个基本功，主要是文章的第一句话，文章的第一句话是一道题目，结尾是一道题目，中间隐藏比较深的细节，也就是说规律性是这样的。

　　还有听力第三大项是复合听写，我觉得这是一个相对来讲得分比较低的项，我参加过几次综合分析的阅卷，我觉得考生在这方面的得分比较低，充分利用文章所读三遍之间，整理好三遍每遍应该做什么事情应该有一个精心的概念和规划。

　　前面8个单词尽可能在第一遍和第二遍之内把它写完，后面三句长句最有可能性是组成复合句，第二个就是名词性从句，比如说定语从句、表语从句，刚才说了时间、原因、条件、让步从句，第二刚才讲名词性从句，定把你的表语从句，第三是也就是说它是两个简单句中间加一个AND。还有一种比较句和最高级的句式也比较常的出现，后面的三句长句我参加过几次阅卷，考生们并不是说你一定要全部写出来他才给你分，他是非常量化的，后面三句是六分，前面三句一个单词半分，后面长句是六分，每一句是两分，分成前后两部分。也就是说你不要担心，你能写出来多少，如果有不同点他都会给你，刚才讲了前面一分后面一分，前面一分又分成两部分，写出来前半部分又是0.5分，所以希望考生你听到多少有把握的你就把它写下来，前面的写不下来后面听下来的写下来都可以的。

　　在做短文部分的时候到底应该先完整集中精力听一遍之后再做题还是边听边作题?

　　有时间先把选项浏览一下，文章建议还是边听边看边选，如果你有超强的听力，你不看也可以。但是我觉得一般考生就是边听，因为文章的处出题和前面的出题稍稍有一些不一样，因为文章本身致使它内容中信息量多，所以它的题目出的就不拐弯，既然不拐弯就可以跟选项的答案比较一致。短对话，因为对话比较短，所以出的题比较阴险复杂。听力文章是听到什么选什么。

　　做听力的时候比较慌，听了后面忘了前面的怎么办?

　　这可能是在基础阶段或者听力不是非常自信的时候多半会出现的，我觉得听力第一个从现在开始是不是调整作息时间，听力的考试时间四级是上午，听力应该是上午9、10点钟的样子，不妨过一段时间调整一下作息时间，最好每天上午9：30、10做30分钟、45分钟的听力，适应一下时间，能够在23号的上午把你的精力包括听力的集中调整到最佳。这是第一。

　　第二，训练的时候全力以赴，正常考试的时候保持心态，有一点千万不要指望做全对，如果听力弱一点的话更没必要。一共有35分钟30%，我们35个点，错两三道题不影响，考生应该想到这一点。你可以安慰自己，听力60%、70%基本分，后面其他项要强一点，正常发挥就行了。这道题已经过去了，不要老是想它，我的意思是说你不能做第二道题想着第一道题，从来没有全力以赴做某一道题，这样反而得不偿失。

　　怎么做阅读理解才能达到准确力高时间花费尽可能少的程度?

　　仔细阅读的话我觉得还是可以分两部分走，因为这部分的两篇文章分值是20%，还是比较重要的。也就是说第一遍的时候你非常迅速地浏览全文了解文章的主题和框架，第一遍浏览的时候你可以适当划一些东西，圈一些东西，比如引号的提醒，某一个人名你要注意，还有破折号还有强转折，涉及到转折词把它圈起来，这样的话第一遍三四分钟就要点下来，通过五道题进行严格的定位，定位非常重要。

　　定位到了以后，我认为你就做对了一半，定位到了的话实际上出现的答案就在定位题干那句话的后面甚至是半句话，这就涉及到答案了，我认为这个答案就做对了。

　　如果有小标题的话迅速浏览一下小标题了解文章，因为很可能有一道题是讲这篇文章主要讲什么的。快速阅读是可以的，一般情况下不应该先把原文看完，我们反复实验之后发现，15分钟应该基本上够了，快速阅读前面7道题包括后面的8、9、10基本上还是有一个顺序原则，这一点很重要，也就是说它的题目是按部就班下来的。

　　怎样进行作文的复习呢?

　　我觉得作文主要重点对考生来说还是三个方面。

　　第一方面，记叙+议论，这是夹叙夹议，描述+议论，有时候甚至三种文体的结合，这是一个大方向。

　　第二，图表，相对来讲图表历届考的多一些，图表因为模式化很重，实际上你可以做到不变应万变，也就是说模式化，描述图表背后变化的原因是什么。将来的趋势或者反映的问题，或者我们将采取什么措施，我认为这个模式化很强，考生应该在这个时候不妨可以从各种书本上还有各种讲义上去选择一些仿照一些背一些，材料方面很充足。

　　还有一个大类是应用文，最近四六级考试里面有相当多的应用文，比如恭贺信，邀请信，还有询问，我认为询问一下某一个大学的录取情况是什么要求，还有商业里面的公司，你是学生会的某个干部，或者来发个通知，有一个什么英语演讲比赛的通知，通知时间、地点、联系方式。可以来一个倡议书，倡议大家构建和谐的校园。

　　四级的话题我觉得考生不妨考虑考虑，不要考虑什么作文题，可以考虑一些话题，每个话题考虑三五分钟，这样的话题你该怎么把握怎么展开，有什么储备。

　　话题第一个是基于校园，看一下历年考试的作文题目尤其是四级作文，应该说在很大程度上都是紧扣校园的师生，选修课选的老师，校园是否应该开放，这是考过的，没涉及到的我认为是不是可以考虑考虑。

　　刚才我讲功课性里面写一封信给同学、朋友，跟他聊生活、学习的差异，能不能成功适应大学生活，给一点建议，这又涉及到校园又涉及到应用型方面的要求。还有大学里面的主要场所，还有的人喜欢在学员宿舍里面居住，但是现在越来越多的人尤其到了大三大四的时候到校外住，这也是一种现象，我觉得都可以。还有想就业还是想考研这也是不错的话题，就业的话愿意选择到大公司还是一般的公司，因为竞争越来越激烈，找公司越来越难。还有一个问题，现在网络的影响，上网的人非常多，就网络的影响也可以谈谈，甚至大学生现在各行各业都有压力，现在大学生压力非常大，关于压力的问题也可以谈谈你的看法。

　　我觉得这些都是很好的练习材料，方法我觉得最关键的刚才我说了就是刚才讲的三大类，现在每一个大类的作文你去找一篇相关的作文，范文也好，然后总结一下，第一段、第二段、第三段、第四段的情况怎么展开，你可以背到哪些句式，哪些谚语可以用上去，怎么开头怎么结尾。方法很重要，至于说考哪个作文难度很大。

　　如何进行改错的复习呢?

　　最后几天应该说改错模式跟以前往年六级的改错，文章、篇幅、出题应该是基本一样的，规律性还是还是一样的。改错有哪几类错误，从我讲过几类错误之后反馈到你改错的文章当中看看有没有一点启发。

　　第一个错，主谓语是否一致，主谓语之间放到一起难度降低了，它把主谓语分开，中间加了比较长的插入语，我们叫做考点分离，应该把这个插入语去掉，这样主谓是否一致一清二楚。

　　第二，替代词是否有误，上文提到的替代词到底是单数还是复数，也就是说替代词是否有误，应该保持一致。

　　第三，现代分词和过去分词误用，每次都会出现，这个地方被动很显然是过去分词，他用现代分词。

　　第四，形容词、名词、动词、副词误用，尤其是形容词和副词，这也是一个考点。有一点我跟网友提一个醒，表语应该是形容词，那么这个形容词前面修饰的某一个词应该是副词。有时候有没有语序混乱，词性误用。

　　第五，同义词、反义词误用，有的老师叫语偏逻辑错误。把文章读通以后，你会发现这个错误非常明显，明明是熟悉他说不熟悉，明明是主观他说客观，明明应该是大多数他说少数，明明应该影响很大他说影响很小，很荒唐的事情，明明是进口他说出口，基本上都有这么一道题。

　　第六， 上下文的逻辑关系错误，上文和下文是因果还是转折还是递进，

　　第七，谓语动词的语言有误，谓语的动词就是句式的时态和语态有误，尤其是时态，这一段里面整体或者这篇文章整体用的是过去时为基础的时态，突然冒出来一个现代完成时，这个就是比较明显的。如果是被动语态的话也没有忘了助动词，被做、被什么，被有没有，后面的过去分词过去时是一样的形式，可能会形成一个干扰。

　　第八，习惯用语有误，他会考你非常熟悉常用的你看了无数遍，但是这个地方有一个中间的错了。举个例子：such as像什么什么，他给你一个such or 诸如此类的。

　　第九，连接词是否有误，主要集中在WHICH、THAT、WAHT，这三个词是考点，网友们应该注意，考点可以出题也可以不出题，但是很可能出题。

　　第十，冠词误用，定冠词和不定冠词。可数名词前如果是单数前面应该加一个不定贯词a，冠词和不定冠词可能会出现错误。

　　改错题基本就是这十类，出题点回去做一篇两篇的时候看一下，改错相对来讲学生比较怕，改了很多年，六级的学生也比较怕，他们一般看到这一项都是比较恐惧没有多少信心，对语法能力相对来讲要求比较高，还有语篇的通读能力。

　　如果有多余时间，英语考试需要检查试卷吗?

　　不是整个做完检查，我认为每一项做完的时候稍微检查一下，如果说你把整个试卷做完之后再来检查的话，我想凭对某些题目的记忆不如当前深刻，那时候检查要花很多时间。比如选词填空做完之后迅速看一下有没有错，仔细阅读的文章做完以后看看某一道题感觉到有一点点疑问的地方看一下，可以当时检查，并不是两个小时或者一个小时45分钟过去了，再检查最后可能有些题目的印象不深刻。