一、六级快速阅读概况与解题基本方略
首先,是时间的掌握。快速阅读部分解题时间15分钟,阅读理解部分三篇文章共25分钟,每篇文章平均不能超过8分钟,占据过长的时间会影响后面题目的解答。
六级的快速阅读和四级快速阅读的形式、比例、分值、包括解题方法都很像。一篇六级速读全长约1000词至1200词左右,需要考生在15分钟内完成,请记住,涂卡时间也是算在这15分钟之内的。
做题时我们可以采取以下原则:
倒看原则:先看题目,再 按图索骥回到原文中去;
标记原则:数据、年代、地名、人名、组织名、大写名称等等经常在题目和原文中互相照应;
注意标题:小标题会成为很多题目层次的分界线,今后的考试中要特别注意。
二、六级精读解题技巧
六级阅读包括:快读阅读,简短回答,精读。六级精读共包括两篇文章,做题时间为20分钟左右,最多不要超过25分钟。六级精读词汇量大、句子结构复杂,因而准确解答关键在于两点:定位和理解。通常采用的解题方法是:
阅读题干,推断文章主题;确定题型,找出关键词;浏览文章,圈定关键词;理解区域,对比选项。
但为什么整个文章基本意思都理解了,可是做起题目来还是拿不定选项?
正如我们在课上说的,六级考试阅读理解部分和四级有一定的区别。虽然对于文章整体把握至关重要,但是在解题中有一点必须要牢记,就是六级阅读理解的题目遵循两个原则。一是依次而下的顺序出题原则,二是各题专属各自区域的原则。第一个原则很好理解。主要是第二个原则,考生必须根据题目的关键词确定每个题目的出题区域,题目的答案要从该区域中寻找,这样可以帮助排除干扰项。
三、阅读时要明确到底什么样的出题形式是主旨题
主旨题的解题方式我们在课上都已讲解,主要是参考文章开头句和文章结尾段,这种情况有时会出现但是在新六级阅读中很少。虽然答案从何处寻找很多同学都理解,但是对于它的出题形式并不能很好判断。
主要分成三种出题形式:
1. 直白型:Whats the main idea ? / Whats the passage mainly about? / The passage focuses primarily on which of the following /The major point of this passage is
2. 变相型:Whats the best title? / Whats the authors writing purpose?/ The primary purpose of the passage is to / The author is primarily concerned with
3. 隐含型:The first paragraph talks in detail about / This passage gives a general description of
四、弄清六级真题最重要
对于新六级,备考同学需要做到:
做题时间必须严格按照考试要求;
每个题目都需要深究,包括错误原因,生词,以及文章相关背景知识;
回顾以往题目,挖掘相类似的文章,总结此类文章出题者的观点、意图和套路;
归纳总结真题中常出现的单词和表达。
2014秋外研版(三起)三上Module 10《Unit 1 This is his head》word说课稿
2014秋外研版(三起)三上Module 10《Unit 1 This is his head》word教案
2014秋外研版(三起)三上Module 10《Unit 1 This is his head》word教案1
2013外研版(一起)六上《Unit 1 Only drink clean water》word教案
2014秋外研版(一起)二上Module 5《Unit 2 I go home at 5》教案
2014秋外研版(三起)三上Module 1《Unit 1 I’m Sam》word教案
2014秋外研社小学英语(一起)二年级上册全册教案
2014秋外研版(三起)四上Module 9《Unit 1 Are you going to run on Sports Day》word教案
2014秋外研版(三起)四上Module 7《Unit 1 There is a horse in this photo》word教案
2013外研版(一起)五上《Unit 1 We’re going to sing and dance.》word教案
2013外研版(一起)五上《Unit 1 There wasn’t a pond》word学案
2013外研版(一起)六上《Unit 1 Unit 1 Can I write to her》word教案
2014秋外研版(三起)三上Module 7《Unit 1 What’s this》word教案
2013外研版(一起)五上《Unit 2 Amy’s blue dress is wet.》word教案
2013外研版(一起)六上《Unit 1 Can you tell me about American festivals》word教案
2014秋外研版(一起)二上Module 10《Unit 2 We have Christmas》教案
2014秋外研版(三起)四上Module 7《Unit 2 There are twelve boys on the bike》word教案
2014秋外研版(一起)二上Module 3《Unit 2 Do they like apples》教案
2014秋外研版(一起)二上Module 4《Unit 2 He doesn’t like these trousers》教案
2014秋外研版(一起)一上Module 5《Unit 1 This is our teacher》word教学设计
2014秋外研版(一起)一上Module 4《Unit 2 It’s a red dog》word教案
2014秋外研版(三起)三上Module 3《Unit 2 Point to the desk》word教案
2014秋外研版(三起)三上Module 2《Unit 1 I’m Ms Smart》word教案
2013外研版(一起)五上《Unit 1 You can play basketball well.》word教案
外2014秋外研版(一起)一上Module 1《Unit 1 Hello》word单元备课
2014秋外研版(三起)三上Module 5《Unit 2 Nine girls》word教案
2014秋外研版(三起)三上Module 4《Unit 2 It’s a black dog》word教案
2014秋外研版(一起)二上Module 6《Unit 1 What do you do on Sundays》教案
2014秋外研版(一起)二上Module 4《Unit 1 Sam like T-shirts》教案
2014秋外研版(一起)二上Module 9《Unit 2 What does he do in summer》教案