要扩大英语阅读的范围,在英语六级阅读中前两部分通常是实用性强的功能性短文,如菜单、产品说明、通知、住宿安排和广告等,非常贴近西方的实际生活,但对我们国内绝大多数考生而言会很陌生。这就要求考生们争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍,如time、readersdigest等,尤其注意其中的各种各样的广告。并非要读懂每一个字,或完全理解,只要能理解其中大至含义既可。
1、推荐阅读:英语阅读中主要是关于历史中的重要人物、事件和发明和科学现象、学科最新动向、地理现象以及社会发展、经济状况等。其中大部分文章选自国外人文类、经济类和科学类的知名报纸、杂志或各政府、组织的研究报告。如:newscientist、financial times、 the economist、popularscience、nationalgeographic、scientificamerican等。这些刊物在国内虽然不易看到,但考生们可以通过internet在网上进行阅读,以熟悉它们的文风、常用的词汇和句子结构。
2、其次要提高英语阅读的速度
提高英语阅读的速度,靠的不是一日之功,通常需要相当长一段时间的学习及训练。但过,加强英文基础训练、掌握必要的测试技巧和鄙弃一些坏习惯,都会有助于考生们阅读文章是加快速度。
英语考试的阅读部分,都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度,考生们既不能为了在1小时的时间内答完考题而单一求快,也不能为了答题的准确性高而不得不放弃回答一些问题。
英语阅读的速度可以通过加强自己快速阅读的能力来提高。快速阅读就是用扫描文章的方法对其结构有大致的了解,并把握其主旨。同时,在重点句子和词汇上做出标记。这种方法对阅读考试帮助极大,平时可多加练习。考生们应鄙弃逐词阅读的陋习,逐词阅读不但速度太慢,而且容易引起误解。而学会词汇组合阅读。3、为了提高阅读的速度还要养成良好的阅读习惯
养成良好的阅读习惯,不能边看边用嘴跟着读,眼、嘴并用必会降低读速;一旦发现生词,先不要紧张,要通过英语构词法来分析推测词义,或结合上下文、前后词语去猜测.
如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义,你可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的,还是否定的,实际上这对你理解作者的意图已足够了,实在不行就做上记号,将来看一看是否影响答题,如无影响就坚决忽略,切记不要恋战。
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2013外研版(三起)五上《Unit 2 There are too many books on the desk》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 He can’t see》word教案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 1 There is a horse in this photo》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 Are you feeling sad》word教案
[2013秋]外研版(三起)三上《Unit 1 This is his head》word教案
[2013秋]外研版(三起)三上《Unit 2 Nine girls》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 How many do you want》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 You can play football well》word教案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 1 We have a big family dinner》word教案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 1 We have a big family dinner》word说课稿
[2013秋]外研版(一起)二上《Unit 1 I like the ABC song》word教案
[2013秋]外研版(一起)二上《Unit 1 What do you do on Sundays》word教案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 1 She’s reading a book》word教案
[2013秋]外研版(一起)二上《Unit 1 Happy New Year!》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 There are enough》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 2 I can do it very well》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 2 How much milk do you want》word教案
[2012秋]外研版(一起)英语一年级上册全册教案
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2013外研版(三起)五上《Unit 1 We visited lots of places》word教案
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[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 2 What’s the elephant doing》word教案
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2013外研版(三起)五上《Unit 1 It’s mine》word教案
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