一、教学理念
1. 小学英语活动课模式理论
适当说明与任务型教学的关系
2. 对小学生学习心理的分析
二、教材分析和学生分析
每个的单元的话题。
难点词汇和句型。
涉及的词汇句型与学生已有知识基础的关系。
三、教学设计说明
1. 教学环节设置
2. 各个环节说明：
每个环节的设置理由：
优点；要说明如果不这样，会有什么样的后果。
可以采用的其他教学方式：
对可能出现的问题的预防：
对各个环节中具体操作方法的举例说明，阐述其与众不同的特点和有效性
3. 重难点的突破方式。
阐述其合理性和有效性。
4. 教具设计思路
四、其它
1. 自己对该教材的思考。
2. 对该单元的建设性意见。
如：如何改编和调整教学内容，以便更好地适应自己的学生
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