四级听力题只有两种类型,对话和短文。这一年,国家四级考试委员会首批推出了两种新题型,其中一种就是听写填空。
听写填空是一篇200字左右的短文,其中有10个左右空格 。此题要求填入句子或句子的一部分(意念群)。这说明听力难度加大,试题更加侧重考生对语篇整体的理解,更加注重对学生语言交际能力的检测。
要打好此题,考生首先要做好心理准备。紧张不利于理解,只有放松情绪,听觉器官才能对声音信号作出敏感的反映,进而提高思维理解能力。因此如果考前感到紧张,不妨做一下深呼吸或想些与考试无关的事情。这样就很容易把精力集中起来,从而取得良好的听力效果。
其次,听前要快速浏览原文,这样做的好处是:第一,可以判断所听内容,第二, 依据上下文有助于预测答案。为了节省时间,题目的directions可以不听。
再次,在听录音时,也可以注意听读技巧的运用,就具体而言,第1遍发音听大意,(基础好的同学可随听随记,甚至随听谁填)。第2遍边听便填,并且切记:下一 个signal响起时,如果前一个空还未填完,就要毫不犹豫的放弃,即每次都要领先 于signal作好准备,否则,屡屡被动对答题不力。在第2遍听写中,要善于使用速记法。速记方法很多,如简写词头,使用缩略和运用自己独特的记号等,因人而异。如有填不上的地方,更要快速做记号,以便第3遍续听。第三遍要核对所填,或继续写出所要填的内容。核对时要注意语态、时态、单复数、前后缀、大小写、单数第三人称和名词所有格等。
第四,综合多种技能和技巧来理解语篇寻求答案。
1. 阅读技巧:应用平行结构预测所填内容
2.写作技巧:英文短篇的首句通常为topic sentence,注意此句的理解有助于听 出下文空缺。
3.Key word通过关键词可预测答案
4.熟悉语法结构、句式等有益于听写。
5.听话听音:speaker的语音、语词、语气等都是很好的暗示,要充分利用。
6.不同的文体有不同的特点和写法,掌握这一点对听写大有裨益。
第五,考前多练。有实力便有信心,如果再加上休息好,保证充足的睡眠,听写时 就更能发挥出色
上一篇: 四级听力必考60个习语详解(1)
下一篇: 20天攻克大学英语四级听力职业身份题
2015秋牛津译林版英语七上Unit 7《Shopping》(Integrated skills)word学练案
牛津译林版[2012版]七上《Unit6 Food and lifestyle》word学案
牛津译林版英语七上《Unit 6 Fashion》word教案4篇
2015秋牛津译林版英语七上Unit 4《My day》(Grammar)word导学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 3《Welcome to our school》(Integrated skills)word导学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 1《This is me》(Task)word导学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 4《My day》(task)word导学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 4《My day》(study skills)word导学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 5《Let’s celebrate》(Reading 1)word导学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 1《This is me》(Reading 1)word导学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 3《Welcome to our school》(Grammar)word导学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 3《Welcome to our school》(Reading 1)word导学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 4《My day》(reading 1)word教案
牛津译林版英语七上《Unit 4 Food》word教案4篇
2015秋牛津译林版英语七上Unit 1《This is me》(self-assessment)word导学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 3《Welcome to our school》(Reading 2)word导学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 1《This is me》(Reading 2)word导学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 3《Welcome to our school》word教案(6课时)
2015秋牛津译林版英语七上Unit 5《Let’s celebrate》(Grammar)word导学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 4《My day》(Reading 1)word导学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 2《Let’s play sports》(Welcome)word导学案
牛津译林版[2012版]七上《Unit4 My day》word学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 2《Let’s play sports》(Task)word导学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 1《This is me》word全单元教学设计
2015秋牛津译林版英语七上Unit 1《This is me》(Welcome to the unit)word导学案
牛津译林版[2012版]七上《Unit3 Welcome to our school》word学案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 7《Shopping》(Grammar)word英文教案
2015秋牛津译林版英语七上Unit 3《Welcome to our school》(Task)word导学案
牛津译林版英语七上《Unit 1 This is me》word教案(8课时)
2015秋牛津译林版英语七上Unit 4《My day》(reading 1)word导学案1