使用GMAT数学机经不是背答案,因为考场压力可能迫使你完全忘记了答案。平时反复整理JJ的目的是让你实现以下几个方面:
A)找到自己知识点的漏洞:
B)熟悉GMAC近期出题的思路方向:JJ的趋势较红书时代有所变化,这就是为什么用JJ的参考价值更大。以这个出题方向为纲引导你形成一种思想套路之类的东西,也就是:看到这类题就会自然而然地产生一个思考的方向,且这个方向90%以上是准确的。
考场上,特别是有JJ时,很可能做得比较好,此时会遇到一些新的难题,这些题虽然陌生,一定逃不出你整理过的某个知识点,运用做JJ时给你的感觉和思路,一定可以激发平时没有的考场灵感,这就是数学和语文最大的不同。
C)提高考场效率:一定是建立在水到渠成的基础上。不是直接背了就去,除非心态极佳不怕变体或记忆力超群且识别变体的能力超群。
目标:最后上考场的感觉是JJ的思路已经进入了骨髓,觉得是不上都难的感觉。
如何使用相应月份的JJ:
1)自己先做一遍:这一遍就是找出自己的错题,同时按如下两条线进行分类
2)无需按照PS或DS来分。
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冀教版五年级上unit2《lesson 9 Let’s Look at a Map》word教案
冀教版六年级上Unit1《lesson6 In the living room》word教案
冀教版(三起)三上《Lesson 7 My Friend》word教案
冀教版五年级上unit4《lesson 32 Again, please》word教案
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冀教版(三起)三上《Lesson 6 Numbers 6-10》word教案
冀教版五年级上unit2《lesson 10 China》word教案2篇
冀教版六年级上Unit2《Lesson14 Let’s sing a new song》word教案
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冀教版(三起)三上《Lesson 5 How Many》word说课稿
冀教版六年级上Unit1《lesson7 Are you ready for a quiz》word教案
冀教版六年级上Unit1《lesson2 Jenny’s House》word教案2篇
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冀教版六年级上Unit1《lesson4 In the Bathroom》word教案2篇
冀教版六年级上Unit3《Lesson19 Danny’s Winter Clothes》word教案2篇
冀教版六年级上Unit2《Lesson15 Are you ready for a quiz》word教案2篇
冀教版(三起)三上《Lesson 8 Letters》word教案
冀教版六年级上Unit3《Lesson17 Seasons》(第一课时)word教案
冀教版五年级上unit2《lesson 11 Canada》word教案
冀教版五年级上unit1《lesson 6 Having Fun Together》word教案