Q:请简要说明使用过渡和修辞性短语的重要性。GMAT test takers如何积累和内化这些东西?
A:你可以在考前两天开始增加自己在这方面的词汇量。它可以加快你的写作速度,避免出现有货倒不出的现象。观点不错,但是却没有准确的词汇描述,这将会浪费你大量的时间用于组织语言。此外这样会为你的作文增色,level也会提升。
在词汇积累方面,你阅读好的essay,然后在文中勾画出其中的重点或者转折。然后将它运用于自己平时的练习中。在适用借鉴来的或者是自己的词汇时,要注意词汇的使用必须要和你的写作风格已经文章紧密联系。并且,在使用的时候确保符合文法和文章的内容。说到这里,如果你认为GMAT essay重形式多余内容,那你就错了。要谨记,除了E-Rater,还有能够判断文章内容的评分者,他们都是来自于大学里的教授。
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外研版英语九下《Unit 1 He has had an accident》word教案
外研版九上《Module 4 Unit 1 Paper and printing have been used for ages》word教案
外研版九上《Module 5 Unit 1 You mustn’t touch it》word导学案
外研版英语九下《Unit 2 Knives and forks are used foor most food》word学案
2013秋仁爱版八上《Topic 3 What will Beijing like》(SectionD)word学案
外研版九上《Module 5 Unit 1 you mustn’t touch it》word教案
外研版英语九下《Module 4 The way we look》word教案
外研版英语九下《Module 3 Now and then》word教案
外研版九上《Module 5 Unit 1 you mustn’t touch it》word教学参考
2013秋仁爱版八上《Topic 3 What will Beijing like》(SectionC)word学案
外研版英语九下Module 2《Unit 3 Language in use》word教案
外研版九上《Module 5 Museums》word教学参考
外研版英语九下《Unit 1 I’m proud of what I’ve learnt》word学案
外研版英语九下《Module 5 Rules and suggestions》word教案
外研版英语九下Module 5《Unit 3 Language in use》word教案(一)
外研版英语九下Module 4《Unit 3 Language in use》word教案
外研版九上《Module 4 Unit 2 Books could be produced more quickly and cheaply》word教案
外研版九上《Module 5 Unit 2 There’s no shouting and no running》word导学案
外研版英语九下《Unit 1 You must keep to the path》word教案(一)
外研版英语九下Module 10《Unit 3 Language in use》word教案
外研版英语九下Module 8《Unit 3 Language in use》word教案
外研版英语九下《Unit 1 The flight was late》word教案
外研版英语九下Module 3《Unit 3 Language in use》word教案
外研版九上《Module 5 Museums》word同步教案
外研版英语九下《Module 10 My future life》word教案
外研版英语九下《Module 9 English for you and me》word教案
2013秋仁爱版八上《Topic 3 what were you doing at these times yesterday》(SectionC)word学案
外研版英语九下《Module 1 Travel》word教案
外研版九上《Module 5 Museums Unit 3 Language in use》word导学案
外研版九上《Module 5 Museums》word重难点辅导