一、出现了无选项计算题
即要求考生根据题目条件直接计算答案,而不能从已有选项中排除。这意味着对于考生解题思路的要求更高了,对于有些比较复杂的题目如果采取这种形式,考生将无法从选项中获得提示。
例:The averageof the 11 numbers in a list is 14。 If the average of 9 of the numbers in the list is 9,what is the average of the other 2 numbers?的理解要求提高了。
二、出现了多项选择题
要求考生把所有符合题意的答案都选出来。由于GRE数学本身考察的数学知识并没有变难,所以这种题型仅仅是增加了考生思维的复杂性,并要求考生更加细心。
例:In triangle ABC,the measure of angle A is 25 and the measure of angle B is greater than 90。 Which of the following could be the measure of angle C?Indicate all possible values。A。 12 B。 15C。 45 D。 50 E。70
本题考察的是三角形的基本性质:内角和等于180度。由题意可知角A角B之和大于115度,由此可以得出A、B、C、D为正确答案。
三、出现了判断题
即要求考生判断某一等式或某一命题的对与错。
例:The symbol ? represents one of the four operations of addition, subtraction, multiplication, and division, and 3 ? 1 = 3。For each of the following equations, indicate whether the equation must be true, must be false,orcould be either trueorfalse。
Equation
Must Be True
Must Be False
Could Be TrueorFalse
6 ? 2 = 3
6 ? 2 = 4
6 ? 2 = 12
Click on your choices。
Click on the answer box, then type in a number。 Backspace to erase。
GRE中出现的非常规数学符号可以看成ETS自己定义的一种运算。本题中,符号?代表的是加减乘除四种四则运算中的某一种,而且3?1= 3,由这些已知条件可以推出?可以是,也可以不是。接下来就考察考生对于must be true、could be true这类逻辑判断语言的理解了。Must be true意为必然正确,在任何时候都不可违背;Could be true意为可以正确,即存在正确的可能。
因此第一个等式6?2=3在?代表除时错误,但在?代表加、减、乘时正确,因此第一式应为could be trueorfalse有可能对也可能错;
第二个等式6?2=4不论?代表或都不正确,因此第二式应为must be false一定错误;
第三个等式6?2=12在?代表乘时正确,但在?代表加、减、除时错误,因此第三式同第一式一样,也是有可能对也有可能错。
新GRE数学题与国内的数学还是有所不同的,虽说同样是数学,但老美的出题思路跟咱们是不一样的。所以,各位考生要在平时备考中应该多下功夫,注意总结,灵活掌握新GRE数学题做题方法,在做题时一定要把题看清楚,细心答题,题目难的话不要心急,题目简单了也不要轻敌,争取在考场上一鼓作气拿得满分。
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