其实,考生不用过分依赖那些GRE高频作文,最重要的还是需要平时的积累和练习,如果做的题目多了,自然而然就成了gre高频作文了。
很多同学在备考GRE作文的时候,之所以对高频情有独钟,实际上思想根源还是希望能减少工作量,说得通俗一点,也就是还是抱有投机取巧的心理。这些同学的想法往往是:GRE官方的题库给出的200多道题太多了,看高频可以减低我的工作量,如果在考试的时候遇到高频题目。
而我正好写过的话,那么分数就是有保证的。或者,至少比写一篇完全没有看过的文章要强。如果我们把这些同学的看法当做一个论证的过程来找找其中的逻辑问题的话,大家就能明白为什么说高频只是个传说了。
在这个论证过程中,同学首先假设了一个前提,就是写一篇已经写过的文章得到高分的可能性大于写一篇没有写过的文章。可是,我们考虑一下,如果本身这篇文章从一开始按照这个同学的分析思路,包括写作的语言就存在巨大问题的话,那么,即使是考试的时候照着抄一遍,分数也仍然会是很低的。
因此,只有当你的写作思路正确,分析过程正确,语言表达正确这几个条件都满足的时候,对于题目的熟练程度,或者是否写过某个题目的作文,才会影响到最后的分数。当然,我们还同时忽略了考场上的临场状态的变化问题。
大家不妨计算一下每天有多少人去参加GRE的作文考试,一年下来又有多少人参加作文考试,其中在网上发布题目的人的比例有多少,而发布出来的题目被统计的又有多少。如果这些数据本身都没有确切值的话,那么统计的样本首先就是存在问题的。而高频的出现,很可能是马太效应的结果,即在很长一段时间里面,A题目被大多数人关注,于是成为了高频的一部分,于是,有人考到了这个题目,在网上发了帖子,那么这个题目的关注度继续上升。
而那些低频的题目,即使有人发了,也没人去关注,但是很可能在一段时间后,某个低频的题目其实出现的频率很高了,但是却依然没有人去关注它。因此,要想得到科学的统计,必须有一个平台,来随时完整统计大多数人在考试中遇到的题目的情况,并且实时更新,才能得到较为准确的数据。
因此,在备考GRE作文的过程中,其实是否准备网络流传的高频题目并不重要,而重要的是,无论准备什么题目,都能有正确的思考路径和分析方法,并且能够用正确的语言来表达自己的想法。当系统化的思维方式和准确的语言表达习惯形成的时候,无论什么题目都没有问题。
上一篇: 短期内快速提高GRE作文成绩 模板很关键
下一篇: GRE写作素材之名人(约翰·布朗)
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第2课时)教案
2014人教新目标英语八下 unit 10《I’ve had this bike for three years》学案2
2014人教新目标英语八下 unit 10《I’ve had this bike for three years》教案1
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第二课时)section a课时练习
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第4课时)教案
2014人教新目标英语八下 unit 1《What’s the matter》(第二课时)学案
2014人教新目标英语八下 unit 4《Why don’t you talk to your parents》(第2课时)导学案
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》section a导学案
2014人教新目标英语八下 unit 1《What’s the matter》(第四课时)导学案
2014人教新目标英语八下 unit 10《I’ve had this bike for three years》教案3
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第1课时)教案
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》self check导学案
2014人教新目标英语八下 unit 4《Why don’t you talk to your parents》(第4课时)导学案
2014人教新目标英语八下 unit 4《Why don’t you talk to your parents》(第1课时)导学案
2014人教新目标英语八下 unit 4《Why don’t you talk to your parents》(第4课时)教案
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第3课时)导学案
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第一课时)section a 课时练习
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》section b(1a-2c)导学案
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》教案2
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第3课时)教案
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第5课时)教案
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第三课时)section b 课时练习
2014人教新目标英语八下 unit 3《Could you please clean your room》(第7课时)导学案
2014人教新目标英语八下 unit 10《I’ve had this bike for three years》单词默写
2014人教新目标英语八下 unit 10《I’ve had this bike for three years》单元词汇
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第2课时)导学案
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》单元练习题
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第6课时)教案
2014人教新目标英语八下 unit 10《I’ve had this bike for three years》教案5
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》测试题