而结尾的任务与模式也基本有两条：
总结上文自己与话题的观点，勾勒全文论证概貌。
提出尚待履行的措施，建议等，并点描这样的后果。
但是，结尾的失误也不在少数，主要是大多数考生有结尾的意识，却没有结尾的认识，为作结论而作结论，勉强地作结论，即将重点内容重复一遍就算做结论。我们说，结论在精神、内容和观点上应该与前文论述一致，然而不能是简单的重复，应该至少有以下两点区别：
结论部分提出的内容比前面的主体论述更具体、实在。
为了给读者留下深刻的印象，应将最精辟、美妙的词汇、句段等留到结论处。
如此，开头与结尾可以有意识地往这些思路靠去，渐渐就会形成自己独特的模式而使自己的首尾部分变得有个性。下面我们重点分类探讨上面3种正文模式：
SHOULD类：题干中明确出示标志词should或意为应该如何如何的话题。比如：
214.Society should identify those children who have special talents and abilities and begin training them at an early age so that they can eventually excel in their areas of ability. Otherwise， these talents are likely to remain undeveloped.
Should类话题一般都是采取赞成或反对，很少要中和的，因而基本的套路相当简单：1、阐述自己如此认为的基本理由;2、如果自己的观点正确，那么有什么良好的后果;3、这样做同时要注意的某些问题。下面就以上题附以范文说明：
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2014人教新目标英语八下 unit 4《Why don’t you talk to your parents》（第4课时）教案
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2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》教案1
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