新GRE阅读篇幅缩短,数量增加,题型更加多样化,除了扎实地做题练习之外,还需要掌握一些GRE阅读技巧,那么到底有哪些阅读技巧呢?下面为大家介绍一些GRE阅读技巧。
宏观中的必读与不读
所谓宏观,即使明确文章结构。再清楚一点说,即使我们要知道主题句的所在位置以及每段大意。
让我们今天来了解一下什么是主题句,ETS的阅读文章中主题句通常会以什么形式出现。和中国考生自己写作文不一样的是,美国人的阅读文章中从来都不出现I think that, in my opinion, as far as I am considered此类语言做主题句。通常来说美国人的主题句有两种形式:
主题句两种形式:
1. 判断句;
2. 概括文章将来结构。
比如一个句子:Your minds changed my attitude. 这句话中并没有情态动词和系动词,因此这句话自然不是判断句,也就不是主题句。但只要在这句话中加入一个正负褒贬词,即一个词表明作者的态度或观点的词即是判断句了。
比如,Your minds successfully changed my attitude即是判断句了。另外,如果一个句子不是判断句,只要它能够概括文章将来结构,及文章后面会从哪几个方面来说明,也是主题句。
比如,People are living longer now. 这句话一定不是主题句,而如果这句话是,People are living longer now since the improvement of food condition and the development of medical technology.这句话即是主题句了。因为它概括了文章后面会从哪几个方向来进行说明。
掌握好了主题句判断方法,很多文章学生便可以很快把握文章的结构框架,帮助后面文章的理解。比如一篇文章的开头是,Mycorrhizal fungi infect more plants than do any other fungi and are necessary for many plants to thrive, but they have escaped widespread investigation until recently for two reasons. First, the symbiotic association is so well-balanced that the roots of host plants show no damage even when densely infected. Second, the fungi cannot as yet be cultivated in the absence of a living root. 第一句是明显的判断句,即为主题句。
而主题句也同时概括了文章的将来结构,即会从M真菌影响力很强和M真菌过去由于两个原因没有得到广泛研究。
下面马上看到了first和second,我们即知道这两个很难读懂的句子无非是两个原因使得M真菌没有得到广泛研究而已,具体是哪两个原因,我们几乎可以忽略不读。
微观中的必读与不读
所谓微观,即使明确句子结构。再清楚一点说,即使我们要知道句子主干大意及和上下文的关系。
说到可以不读的内容,很多同学都会想到插入语可以不用读。可什么是插入语呢?两个逗号之间的内容一定是插入语吗?今天,让我们重点来了解一下插入语。首先,我们知道并不是两个逗号之间的内容一定是插入语,很多同学会被传统的老师所误导,误认为判断插入语只要看是不是逗号间内容在解释逗号前内容即可,可是如果插入语不读的话,你有时如何知道这是对逗号前内容的解释呢?其实,插入语有两种形式:
插入语两种形式:
1. 对主语说明
________,which / who / n. / prep. / -ing / -ed,________.
2. 对主语举例
________,such as / especially,________.
因此,我们只要看到第一个逗号之后紧跟着which / who / 介词 / 动名词 / 动词的过去分词 / such as / especially 的情况或两个逗号间仅有纯粹的名词时,那这从第一个逗号开始到后面最临近的标点符号间内容一定是插入语,往往可忽略不读。而我们唯一重点需要读的只有句子的主、谓、宾。
准备复习时的读与不读
很多同学都会痛苦,复习阅读进步不大,甚至有的时候反而比开始时错的还多。我认为,这主要是学生的复习方法不得当导致的。很多同学在复习准备阅读时,通常会一天一篇文章的做题,这不仅不能帮助你归纳掌握GRE阅读技巧,相反是在浪费时间。
最好的复习阅读的方式是开始并不直接读文章做题,在已经掌握了一定量的单词,并强化训练了长难句的基础后,保证集中突破强化复习。即,每天精读6-8篇文章,大概持续2周左右。所谓精读即清楚了解文章中微观的每一句话的意思及在全文中作用,以及完全明白每一个选项。这样有助于帮助学生总结归纳文章和出题规律。
科学有效地掌握GRE阅读技巧,在备考和做题中思路就会更加清晰,做题速度和准确性也会相应提升。同学们在进行新GRE阅读理解训练时应多加总结积累经验,不要盲目追求数量,要深知提高新GRE逻辑阅读能力不是一日之功,要打好持久战。
上一篇: GRE阅读的逻辑题出题规律
下一篇: 备战2015GRE阅读:主旨题的三个特点
2014秋江苏译林版六上《Unit 5 Sings》word练习题
2015年秋人教pep版六年级英语Unit1—2单元测试卷及答案
PEP小学六年级英语上册问答练习
2016春广东版开心学英语六下Unit 1《A Parade Day》word练习题
2015秋鲁教版英语六上Unit 1《Good morning》word单元测试卷1
2016春人教精通版英语六下Unit 3《We are going to travel》(lesson 13)word练习题
冀教版六年级英语下册期中测试题
2015年秋人教pep版六年级英语Unit3—Recycle1单元测试卷及答案
2014秋人教PEP版英语六上《Unit 3 My weekend plan》word测试题
2016春广东版开心学英语六下Unit 4《Feeling Excited》word练习题
2016春广东版开心学英语六下Unit 2《A Magic Day》word练习题
2016春鲁教版英语六下Unit 3《Can you play the guitar》word单元测试题1
江苏新译林英语六年级上册词形变化练习
2016春鲁教版英语六下Unit 10《Is there a post office near here》(Section B)word练习2
2014秋人教PEP版英语六上《Unit 1 How can I get there》word试题
2015年秋人教pep版六年级英语Unit4—5单元测试卷及答案
2014秋江苏译林版六上《Unit 6 Keep our city clean》word练习题
2014秋江苏译林版六上《Unit 1 The king’s new cloths》word单元练习
2014秋人教PEP版英语六上《Unit 4 I Have a Pen Pal》word练习题
2015秋鲁教版英语六上Unit 2《What’s this in English》word单元测试1
2016春鲁教版英语六下Unit 2《My favourite subject is science》word单元测试题
2015秋鲁教版英语六上Unit 1《Good morning》word单元测试卷
PEP小学英语六年级上册阅读专题训练
2014秋江苏译林版六上《Unit 3 Holiday fun》word练习题
江苏新译林英语六年级上册词形变换填空练习
2016春广东版开心学英语六下Unit 3《A lucky Day》word练习题
2015秋鲁教版英语六上Unit 10《How much are these socks》word单元练习题
2015秋鲁教版英语六上Unit 10《How much are these socks》word单元测试题
2014秋人教PEP版英语六上《Unit 3 My weekend plan》word试卷及听力材料
2016春鲁教版英语六下Unit 1《When is your birthday》word单元测试题