本文为大家准备了GRE阅读理解真题五大技巧,便于考生GRE考试备考。
GRE阅读理解所占比重比较大,尤其新GRE考试更加注重逻辑推理能力的考察。因此,做GRE阅读理解真题时不能一味追求速度与数量,而应细心雕琢,掌握一些GRE阅读理解技巧方法,掌握GRE阅读理解的出题人的态度以及要表达的意思,这样才能选择正确的答案。下面是一位过来人的一些GRE阅读理解技巧,希望能对大家有用。
把GRE长文读懂永远是放在第二位的,而把握文章结构、作者态度则是第一位的,在读文章时要时刻记住这一点,对于文章内涵能读懂就读,不懂也不要强求,否则会造成心理阴影、影响做题。每次做题都要掐时间做,17分钟,相信自己能行的!
1. 时刻把握句子主干。
一句话只看一遍,充分利用自己的语法知识,时刻把握句子主干,修饰成分要毫无感觉地快速浏览。
2. 做标记。
除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外,还要标记出并列连接词、分号、冒号、表示作者态度的词,原因我会在下面的取舍中谈到。
我的做标记的小窍门:标记符号不要只用一种,也不要过多,个人感觉最多三种,分别标记原因、转折和其他,不过我自己只用下划线和括号。
3. 一定要取舍。
我以前的标准是:
a)让步分句一律跳过,只看后半个分句;
b)such as后的内容一律跳过,也用括号括起来,不过我会数数列举的个数,如果是4个,则必出题,其他个数不用管,出题了再回头看;
c)for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了,也要括起来,重点看后面或前面的结论。
d)原因标志词常为because、since 一律跳过,括起来,只看结果。比较容易被忽略的是result in和result from,遇到这两个,我在下面划横线做标记。
e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行,其他一律跳过。
f)冒号后一律跳过,冒号下做标记。
g)分号后一律跳过,因为表示并列,内容和前面大体一致,分号做标记,出题的话再回来看。
我现在的标准是:
上面这些全看,因为速度上来了,但看这些内容时仍然是毫无感觉地看,可以不用担心它们会分散注意力了。当这些内容都做标记后,文章结构就非常清楚了,哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是原因、哪儿是转折一目了然,定位非常容易。
4.反复阅读已经读过的文章。
我的提高阅读速度的不二法门:反复阅读已经读过的文章,5遍左右吧!慢慢地就会产生一种直觉,知道哪里略读哪里重读。
5.每段首句和全文末句一定仔细看。
以上便是一些GRE阅读理解技巧介绍,各位考生可以将这些方法应用于对GRE阅读理解真题的练习中,并且平日里加大对GRE阅读的练习力度,在一遍遍做题的过程中摸出规律,将方法应用于实践,提高阅读理解能力,并从根本上提高自己的英语水平以及GRE考试成绩。
上一篇: GRE阅读态度题出题规律解析
下一篇: GRE考试备考:阅读文章重点
牛津版一年级英语上册教案Unit4 My bag第一课时
沪教牛津版一年级英语上册教案Unit1 My classroom第二课时
上海牛津版一年级英语Unit2 Small animals第四课时教案
新课标小学英语第一册期末考试百词范围
一年级英语上册教案 Unit1My classroom 第三课时
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时2
牛津小学一年级英语Unit5 Fruit教案(五个课时)
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第二课时教案
上海牛津版一年级英语下册教案Unit9 Revision(3)
一年级英语下册Unit2 Small animals第三课时教案
上海牛津版一年级英语Unit3 This is my mum教案
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(3)
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 3 第二课时教案
上海牛津版一年级英语下册Unit3 Colours教案(1)
上海牛津版一年级英语Unit7 My family教案
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals第五课时教案
一年级英语下册Unit2 Small animals教案2
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(2)
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals教案
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第一课时教案