利用语境理解词汇的文化意义
语言作为文化的载体最能体现一个民族的政治、历史、生活习俗、宗教信仰、价值观念等文化特征。了解英语国家的社会历史、文化传统和风俗习惯等,有助于准确理解词汇的文化内涵。
例如:He has no mercury in him.
如果按照mercury最基本的意思, 这句话就会翻译成他体内没有水银。实际上,西方古代哲学家以mercury为天地万物的元气, 故mercury至今仍可用来指活力或精神。因此此句译成他没有精神或他毫无活力。
上一篇: 怎样有效背诵2015年职称英语词汇
下一篇: 2015年职称英语考试高频词汇记忆的秘诀
2015秋牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》(Integrated skills)ppt课件1
2015秋牛津译林版英语九上Unit 4《Growing Up》(Grammar I)ppt课件
2015秋牛津译林版英语九上Unit 5《Art world》(Speak up)mp3课文听力
2015秋牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》(reading 2)ppt课件1
2015秋牛津译林版英语九上Unit 5《Art world》(Task)ppt课件2
2015秋牛津译林版英语九上Unit 5《Art world》(reading1)ppt课件
2015秋牛津译林版英语九上Unit 5《Art world》(Reading 1)ppt课件1
2015秋牛津译林版英语九上Unit 5《Art world》(Task)ppt课件1
2015秋牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》(reading)ppt课件
2015秋牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》(intergrated skills A2)mp3课文听力
2015秋牛津译林版英语九上Unit 5《Art world》(Welcome to the unit)ppt课件2
2015秋牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》(Main task)ppt课件1
2015秋牛津译林版英语九上Unit 4《Growing Up》(Grammar)ppt课件1
2015秋牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》(P43A1)mp3课文听力
2015秋牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》(Revision)ppt课件
2015秋牛津译林版英语九上Unit 5《Art world》(reading2)ppt课件
2015秋牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》(P44B)mp3课文听力
2015秋牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》(reading)ppt课件1
2015秋牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》(Task)ppt课件
2015秋牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》(Reading1)mp3课文听力
2015秋牛津译林版英语九上Unit 4《Growing Up》(Grammar)ppt课件
2015秋牛津译林版英语九上Unit 5《Art world》(welcome to the unit)ppt课件1
2015秋牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》(Wecome)mp3课文听力
2015秋牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》(welcome)ppt课件1
2015秋牛津译林版英语九上Unit 5《Art world》(Read)mp3课文听力
2015秋牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》(Welcome to the unit)ppt课件
2015秋牛津译林版英语九上Unit 5《Art world》(Grammar)ppt课件1
2015秋牛津译林版英语九上Unit 5《Art world》(Task)ppt课件
2015秋牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》(Reading2)mp3课文听力
2015秋牛津译林版英语九上Unit 5《Art world》(Grammar2)ppt课件