一、设计策略：
1.找准一个预设——导入
导入是传授新课的序幕。它为培养学生兴趣，抓住学生心弦，优化学生心境及新知识的探求、运用做了准备。成功而智慧的课堂导入往往能起到事半功倍的效果。本课力求通过自然、连贯、新奇的导入来引导学生进入快乐、美妙的英语和信息技术学习天地。
2.把握一个理念——情趣
未有意趣，必不乐学。本课设计了唱歌曲、看课件、网上购物、发送电子邮件、演对话等形式体验活动，并把信息技术和英语学科较好的整合在一起，让学生在学习英语知识的同时，又掌握了一定的信息技术技能，充分激发了学生学习英语和信息技术的情趣，。
3.关注一个细节——生成
这节课不完全是预设的，而是在课堂中有教师和学生的真实的、情感的、理智的、思维的、能力的投入，有互动的过程。在这个过程中既有资源的生成，又有过程状态生成，这样的课可称为丰实的课。
二、知识与技能：
1.能够听、说、读、写本课的单词：walkman，CD，VCD，radio，tape。
2.能够听、说、读、写本课的句式：
What can I do for you? I want to buy a ...
How much is it? It's ... yuan.
3.能够掌握网上购物的基本环节及发送电子邮件的方法。
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