教学内容：PEP 小学英语六年级下册Unit 2 Part B Let's learn(Pair work)
教学内容分析：本课的教学内容是有关各种情绪的单词教学，这与学生日常生活密切联系着，容易为学生所理解和接受。，学生在本课以前已经学过“happy”，在此基础上，再学习另外五个有关情绪的单词。但学生对于表达某种心情的原因词汇储备不多，可能会影响到他们的语言表达，使学生缺乏表达欲望。因此，我在本课补充了一些与表述心情原因有关的短语，为学生用英语表达相关内容奠定了基础。
学生情况说明：通过对本单元A部分的学习，学生对于“How do you feel? / How does she feel? ”已经有了较好的掌握，这对于本课的教学有了有利的基础。本单元的教学内容与学生的生活息息相关，因而本单元的教学内容对学生来说不难理解。关键是如何在课堂中将分散的语言点进行整合、拓展，使之形成一个有机的整体，即把孤立的单词教学放置于一定的情景教学之中，达到让学生在实际生活中能准确、灵活地运用的目的。在教学时，老师要通过创设情景，利用多媒体教学手段，拿出实物，开展灵活多样的教学活动，将新旧知识有机结合，对本单元知识加以强化，从而让学生更好地掌握和拓展本课知识。
教学目标与要求
1.能够听说读写五个情绪单词：tired，angry，excited，happy，sad，bored。
2.能够听说读句型：How does Amy feel? / She’s tired. 并进行关键词的替换操练。
3.在小组学习的过程中，培养学生合作学习的意识，以及关心他人的良好品质。
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