一、教学目标
知识目标：
a. 能听、说、会读Let's read, 并完成相应的活动。
b. 理解并会使用过去式的用法。
c. 会做Let's play部分句子接龙的游戏。
能力目标：
a. 能补充对话后的问题并能书写答语。
b. 能就课文内容进行问答练习。
c. 能用过去时表述自己过去做过的事情。
情感目标：
培养学生合理安排生活的能力。
二、教学重难点
重点：理解短文内容，掌握过去式的用法，并能模仿短文描述自己上个周末或者以前做的事情。
难点：is的过去式was的用法。
三、教学方法
任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。
视听法：利用视听手段，提高了学生的听说能力。
游戏法：丰富了课堂形式，调动了学生学习兴趣。
多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。
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