一、教学目标：
1.知识与能力目标：能听懂，会说：Is this your skirt? Yes, it is. Is that your T - shirt? No, it isn't. Whose is it? It's my T - shirt. 并能在情景中运用。
2.学习策略：注重合作学习，鼓励学生创新。
3.情感目标：教育学生管理好自己的物品，养成良好的生活习惯。
二、教学重难点：
教学重点：让学生熟练掌握“Is this your ... ? Yes, it is. / No, it isn't. ”的用法。
教学难点：名词所有格的正确使用。
三、课前准备：
教师准备卡片，衣服，幻灯片，多个奖励小贴画。
学生准备旧衣服，单词卡片。
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