一、教学目标
知识目标:
1.学生能够在图片的帮助下读懂明信片中的小短文,并能够根据文段内容回答问题。
2.能综合运用本单元的核心词句。
技能目标:
通过前5个课时的学习,学生已经掌握了一些与天气相关的词汇如weather, cold, hot等,能够用所学的知识对天气进行询问和简单描述,为新课学习奠定了基础。小学四年级学生学习英语兴趣浓厚,模仿力强,好奇心强,善于表现自己。因此,教师应注重以学生为主体,激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与,注重学生的感知能力培养。在这节课中,教师主要创设情景,采取小组合作学习的方式,来巩固运用学生已经学习和即将要学习的句型和单词。
情感目标:
了解谈论天气所具有的寒暄功能。
二、教学重难点
教学重点:
能综合运用本单元的核心词句。
教学难点:
理解新词fly和love在语境中的意思。
三、教学策略
尽管是四年级的孩子,但是他们的注意力和学习情趣也不可能是始终满满,所以在这节课中,我为了保持孩子们学习兴趣和尽可能地提高学习效率,我精心准备了一份课件,和不同类型的练习题。
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