一、教学目标
知识目标:
1.学生能够听、说、认读单词rainy, snowy, cloudy, sunny, windy。
2.能够熟练运用功能句What’s the weather like in …? It’s … and … 介绍不同地方的天气特征。
技能目标:
小学四年级学生,通过本单元第二课时的学习,他们已经掌握了一些描述天气的词汇如hot, cold等,能够用所学的知识对天气进行简单描述,为新课学习奠定了基础,并且他们学习英语兴趣浓厚,模仿力强,好奇心强,善于表现自己。因而教师注重以学生为主体,激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与,注重学生的感知能力培养。所以,在这节课,教师主要是创设情景,采取小组合作学习的方式,来巩固运用学生已经学习和即将要学习的句型和单词。
情感目标:
能够根据天气情况,提醒家人、朋友更换衣服。
二、教学重难点
教学重点:
学生能够听、说、认读单词rainy, snowy, cloudy, sunny, windy。
教学难点:
理解world, Sydney, London, Moscow, Singapore的意思并能正确发音。
三、教学策略
在这节课中,为了保持孩子们学习兴趣和尽可能地提高学习效率,教师精心准备了一份课件、一些游戏和自编的朗朗上口的歌谣。
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