一、教学目标
知识目标：
1.能听说认读单词：Australia，Canada，USA，China。
2.会运用句子Where are you from?I’m from…在模拟的语境中询问他人的籍贯或回答他人的提问。
技能目标：
主要通过情景对话学习如何询问别人的国籍以及回答，并在实际情景中自然运用。
情感目标：
学会与人沟通，交流个人信息。
二、教学重难点
教学重点：
1.国家名称的读音。
2.句型Where are you from?的问答。
教学难点：
1.Australia的读音不易掌握。
2.了解中国和主要英语国家的代表性动物。
三、教学策略
三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。
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