一、教学目标
知识目标：
1.能够听说、认读in, on, under, desk, chair这五个单词。
2.能听懂指令，并根据指令做出相应的动作。
技能目标：
创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。
情感目标：
培养学生正确放置物品，养成良好的生活习惯。
二、教学重难点
教学重点：
能够听说、认读in, on, under, desk, chair这五个单词。
教学难点：
on, in, under的正确运用。
三、教学策略
词汇教学可以利用实物、图片、表情和动作等展示词汇意义，使教学内容更加直观形象，让学生感到轻松、自然，让单词更容易被学生吸收，从而降低教学的难度，激发学生的学习兴趣和自主学习的欲望。
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