一、教学目标
知识目标:
1.能够听说、认读in, on, under, desk, chair这五个单词。
2.能听懂指令,并根据指令做出相应的动作。
技能目标:
创设情景,小组合作学习中巩固运用句型和单词。
情感目标:
培养学生正确放置物品,养成良好的生活习惯。
二、教学重难点
教学重点:
能够听说、认读in, on, under, desk, chair这五个单词。
教学难点:
on, in, under的正确运用。
三、教学策略
词汇教学可以利用实物、图片、表情和动作等展示词汇意义,使教学内容更加直观形象,让学生感到轻松、自然,让单词更容易被学生吸收,从而降低教学的难度,激发学生的学习兴趣和自主学习的欲望。
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