学科：初中英语
版本：
年级：初二下册
媒体格式：doc
级别：教案
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解压密码：yingyu.chazidian.com
发布时间：2008-08-21
来 源：查字典英语网
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资源简介：

初中英语 外研社英语初二英语下册Module4
第一课时：Vocabulary and listening (Unit 1 Activity 1~8)
Step 1 Brainstorming：
从本单元的题目new technology 入手，利用学生已有的认知水平 进行头脑风暴，并引入新单词（video, video, recorder etc）主要为下一步教学做好准备。
Step 2 Which suggestion do you give?通过简单问答，从听开始介入if的从句，让学生有一个比较的直观的认识。引入new words（press, button, copy, memory, turn on, play recorder）.通过model训练学生的发散性思维.
Step 3 Lead –in: instructions of computer
Computer属于new technology，温故知新，对本单元能过起到过渡的作用。
Step 4 Presentation
实物的教具非常直观，它具有可操作性，可以在教里直接进行演示，可以引入相应的instructions，另外，并不是每个学校的每个班级都有多媒体，使用实物教具可以取得事半功倍的效果。
Step5 Listen and read在常规听力练习中进一步提高学生听的能力，充足的输入，更有利于学生进行目标语言的输出。如果可能的话，把不同的按键涂成相应的颜色，让学生更好的理解课文。Step6 Answer the question 学生可以根据问题的回答充分的熟悉课文， 通过学生的个别回答，可以提高学生的口头表达能力和语言的组织能力 ，这是语言的有效输出。
Step7 Reading and speaking让学生听磁带，增强他们的语感，培养学生良好的语音，语调。还要培养学生良好的朗读习惯（默读、集体朗读、个别朗读）。还可以培养学生的表演能力。Step 8 To be a salesman使用 mobile phone 是Unit 2 的相关环节，学习它， 能够起到承上启下的作用。Step 9 Homework 适当的抄写和阅读是必需的，作文在课堂里已经进行过讨论，所以大部分学生有能力掌握，他们并不会感到困难。To be a good salesman,跟学生的生活实际相结合。第二课时：Vocabulary and readingStep1 check the homework
这部分既是check the homework，同时也是Unit 2 第一部分的内容。如果学生在课前预习过该部分内容，那完全可以利用好这个环节，节减上课的时间，提高上课的效率，教与学双赢。
Step2 Lead -in利用学生生活身边可能发生的事情，比如狗咬人的，如果该狗是狂犬病，他们应该如何处理？加强学生对突发事情的反应和处理的能力。
Step 3 Making up a story 可以充分地发挥学生的想象力，自主学习和合作学习相结合。这些图片跟课文有密切的联系，学生熟悉他们。对理解课文有很大的帮助。让学生对具体的文章内容不 觉得陌生。
Step 4 Reading
1 Herry Jackson meets the same situation as you. Let’s see how he does? Read the passage and answer the questions.根据故事的时间、人物、地点、起因、经过、结果等进行提问，让同学们掌握相应的阅读技巧和策略。2 Read the passage again, choose the best