小学英语教学如何培养学生的“听说”能力
6人大学英文话剧剧本《别摸我》
牛津英语二年级第二学期Unit4教学随笔
5人英语话剧剧本《Growing Up》成长
6人英语短话剧剧本《大学生活》
牛津英语一年级第二学期Unit1教学随笔
小学英语课程应遵循的几个原则
我国学生英语学习与以英语为母语的学生英语学习的对比浅析
4-5人英语短话剧剧本:The Pocket Money
牛津3B M1U1教学随想
4人英语话剧剧本The Rolling Orange 桔子的故事
“鱼”与“熊掌”可兼得
4人-6人英语话剧剧本《罗密欧与朱丽叶》
英语教学随笔之八
二年级英语教学随笔--Unit2 Let’s talk
英语语言渗透对中国英语教师的启示
巧用多媒体优化小学英语教学
尊重个体的生命,浇灌晚开的花蕾 ——对小学英语学困生的思考和对策
三哥是猛男—《诗经》之大叔于田英译
民族农村地区小学生英语学习兴趣的培养初探
在英语教学中渗透河培养学习策略
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英语剧本:金色的房子Golden house
英语教学随笔一
牛津英语2A教学随笔汇总
英语小剧本
小学英语教学随笔--Module 9 Happy Birthday
中学英语阅读教学中合作学习模式探讨
九年级英语教学随笔(一)
关于爱情的英语话剧,6人剧本:Where Is My Mr. Right?
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