查字典英语网整理    时间:2009-09-18

学科:小学英语
版本:
年级:三年级上册
媒体格式:doc
级别:试题
所需积分:发布48小时之内免费
解压密码:yingyu.chazidian.com
发布时间:2009-09-18
来 源:查字典英语网
英语课件下载地址:英语试题下载地址:https://yy.chazidian.com/d12189/ 立即下载
资源简介:

小学英语三年级上册教案Unit6A
一、案例背景分析
1.教学内容
本课时主要学习数字 1-10 的英语表达法。
2.教学目标
(1) 语言知识目标:学生已有的对数字的认知水平为 one—five;本节课在此基础上继续学习数字 six—ten. 要求学生能听说认读数字 1-10;能听懂 Let's do 里的指示语,并能按照指令做出相应的动作;
(2) 能力目标:拓展学生对数字的应用,感受数字在生活中存在的广泛性与重要性;通过一系列任务活动,培养学生主动思维、大胆实践、自主探究的学习能力;
(3) 情感目标:结合实际生活,创设真实情境,引导学生关注生活,激发学习兴趣和热情,提高学习的积极性和主动性;培养学生团结合作的意识和精神。
(4) 策略目标:鼓励学生积极运用多种学习方法和策略,自主获取信息,主动交际,分享交流;延伸数字教学,透过数字找规律,拓展渗透数字 10—100,让充分运用所学知识与技能,以建构新的语言知识。
3.教学重难点分析
本课时的教学内容为数字 1—10 的教学。由于学生在平时学习、作业中已不断接触并熟练掌握了数字 1—5,因此在进行教学设计时,充分考虑到学生这一实际认知水平,对教学做了简单调整,通过游戏,快速回顾了数字 1—5,并自然过渡到数字 6—10 的教学。
(1) 教学重点: 数字 6,7,8,9,10 的认读;
(2) 教学难点: 如何结合实际生活,创设大量真实、生动的语言环境,拓展学生对数字的应用,让学生感受到数字在生活中广泛存在,并发挥着重要作用。能否让学生学以致用是本课教学成败的关键。
4. 教学方法: 情境探究法;任务探究法;讨论法;
5. 教具准备:自制多媒体课件、图片、单词卡片、实物


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