学科：小学英语
版本：
年级：五年级上册
媒体格式：doc
级别：教案
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解压密码：yingyu.chazidian.com
发布时间：2009-02-04
来 源：查字典英语网
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资源简介：小学五年级英语上册lesson16教案示例
一、教学步骤与建议
1. 热身／复习 (Warming-up／Revision)
趣味搭配连句子游戏：运用本课所学的新的表达方式，滚动复习所学的词汇： A组学生共同列出以前学过的人物词汇：dad，mum，father，mother，brother，sister，son，daughter，uncle，aunt，grandpa，grandma。
B组学生共同列出以前学过的职业词汇：tailor，writer，actress，actor，reporter，driver。然后，两组学生搭配成句，一问一答：
A：What's your dad? B：He's a writer.
A：What's your mum? B：She's a tailor.

2. 新课导入 (Presentation)
1) 做动作猜职业：教师做出一些职业的动作，让学生说出该动作所表示的职业在很自然的情景中，做出歌手、舞蹈演员、牙医的动作，引导学生感知新单词：singer，dancer，dentist。

2) 给学生3分钟时间，仔细观察课本第26页的三张小图片，结合图片人物的动作和职业特点，快速记忆表示职业的单词。

3) 指导学生说出句子：I want to be a…以小组为单位，复习操练该句型。并请学生试着说出喜欢从事该职业的原因，也可用汉语说。例如：
I want to be a teacher. A teacher can teach a lot of pupils. I want to be a doctor. A doctor can help sick people. I want to be a writer. A writer can write books.

4) 教师可以根据实际情况，补充一些内容，以满足学生的需要。可以总结一下以er结尾的职业词
barber 理发师 writer 作家
driver 司机 waiter 侍者
farmer 农民 worker 工人
lawyer 律师 singer 歌手
porter 搬运 cleaner 清洁工